暑期预习2020小学五年级上册语文第三单元知识点（pdf版）
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五年级语文上册知识点梳理 第四单元 拼音部分 1.易读错音 乃至（nǎi√ lǎi） 熏陶（xūn√ hēi） 己亥（hé hài√） 仗恃（sì shì√） 喑哑（yīn√ àn） 抖擞（sǒu√ shù） 倾泻（xiě xiè√） 鱼鳞（lín√ líng） 胚胎（tāi√ tái） 步履（nǚ lǚ√） 善哉（zāi√ zhāi） 玲珑（lóng√ nóng） 哀伤（āi√ shuāi） 波澜（lán√ nán） 丘陵（líng√ lín） 剔透（tī√ tì） 灰烬（jìn√ jìng） 闯进（cuǎng chuǎng√） 2.一字多音 降 ①jiàng（下降）②xiáng（投降） 少 ①shào（少年）②shǎo（多少） 空 ① kōng（空间）② kòng（空白） 奇 ① qí (奇怪) ②jī （奇数） [来 源:学科网] 量 ① liáng（打量）②liàng（力量） 作 ①zuò（作业） ② zuō（作坊） 闷 ① mèn（纳闷）② mēn （闷热） 铺 ① pū（铺张） ②pù（店铺） 重 ①chónɡ(重复) ②zhònɡ(重量) 横 ①(hénɡ(横线) ② hènɡ(强横) 3.字音辨析： “空”表示“闲着，没被利用的”时读 kòng，如空地；表示“不包含什么，没有内 容；没有结果的”时读 kōng，如空话。 “量”表示“用器具确定东西的多少、长短”时读 liáng，如测量；表示“限度， 数量”时读 liàng，如重量。 实战演练：①kōng ②kòng 1.空调（ ） 天空（ ） 空闲（ ） ①liáng ②liàng 2.测量（ ） 产量（ ） 分量（ ） 字词部分 1.易写错的生字. 祭：左上部分不是“夕”，里面有（两点）。 亥：下面有（两撇），不要少写。 潜：第一个“夫”的最后一笔是（点）。履：下面是（彳），不是“亻”。 毁：左上部分是（臼），不要写成“白”。 辉：“光”的最后一笔竖弯钩改为（竖提）。 奉：上面有（三横），不要少写。 2.形近字组词 祭（祭祀） 熏（熏黑） 杭（杭州） 恃（恃恐） 潜（潜水） 胎（胎儿） 察（警察） 黑（黑色） 坑（土坑） 持（主持） 替（接替） 抬（抬腿） 估（估计） 拱（拱手） 辉（光辉） 陵（陵园） 览（游览） 销（销售） 古（古代） 哄（哄骗） 挥（挥手） 凌（凌空） 揽（缆绳） 消（消息） 亥（己亥） 拘（拘束） 履（步履） 哀（哀伤） 试（考试） 销（销毁） 该（应该） 句（句子） 覆（覆盖） 衰（衰老） 拭（擦拭） 稍（稍等） 3.近义词 生气——朝气 抖擞——振奋 独立——自立 前途——前程 震惶——震惊 责任——职责 热闹——繁华 仿照——依照 宏伟——雄伟 珍贵——宝贵 销毁——毁灭 瑰宝——珍宝 凉快——凉爽 神秘——奥秘 启示——启发 拘束——约束 稀奇——稀罕 凝视——注视 务必——必须 纳闷——疑惑 规矩——规则 吃惊——惊讶 自觉——自发 忽然——突然 标准——规范 5.反义词 自由——束缚 热闹——冷清 幻想——现实 宏伟——渺小 珍贵——普通 破坏——保护 精华——糟粕 凉快——炎热 减轻——加重 拘束——放松 纳闷——明白 着急——镇定 自觉——被动 后悔——无悔 富强——贫弱 进步——落后 破坏——保护 热闹——冷清 精华——糟粕 销毁——保存 苛刻——宽松 纤弱——粗壮 冷峻——温和 沉寂——喧闹 6.词语搭配 （不可估量)的损失 (举世闻名)的园林 (金碧辉煌)的殿堂 (玲珑剔透)的楼阁 (珍贵)的文物 (宏伟)的建筑 (苛刻)的要求 (激烈)的竞争 (修长纤弱)的身材 (欢乐)的乐曲 (有才华)的青年 (声名远扬)的大师 (苦涩)的泪水 (如泣如诉)的笛声 (默默)地打量 (深深)地鞠躬 (小心)地放回 (静静)地倾听7.词语拓展 描写建筑的词语：金碧辉煌 亭台楼阁 举世闻名 古色古香 富丽堂皇 含有近义词的成语：奇珍异宝 真心实意 聚精会神 千变万化 动词:帮助别人 叮嘱他 变成石头 催促大家 埋在山坡上 败坏门风 损害尊严 带有“日”的成语:来日方长 计日可待 暗无天日 白日做梦 白虹贯日 佳句积累 1.佳句积累 （1）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由 则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地 球。（排比句） （2）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市 的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（排比句） （3）白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边漂浮着。（比喻句） （4）将军只觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘青菜，他怔了一下，走 过去端起来，大步走了出去。（神态、动作描写） 2.古诗积累 表达爱国热情的诗句： （1）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ——陆游《示儿》 （2）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 ——林升《题临安邸》 （3）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擻，不拘一格降人材。 ——龚自珍《已亥杂诗》 3. 重点句子含义 （1）红日初升，
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其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸 谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。 这段话中运用了一系列的比喻，将少年中国比作“初升的红日”“一泻千里的河流” “腾渊的潜龙”“飞扬的鳞爪”“啸谷的乳虎”等，表现出作者对中国的未来满怀希望。 （2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运； 实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 “凡是”“统统”“实在”“任意”这些词语具体写出了英法联军的罪行，他们闯进 圆明园后掠夺破坏，肆无忌惮。 （3）他向着太阳，向着那片绿色，也向着无名岛，行了一个标准的军礼。 这句话是个排比句，“行了一个标准的军礼”是将军对无名岛驻岛官兵爱岛、 建岛以及不畏艰苦的精神的高度赞美，是将军对伟大祖国的敬意与热爱。 文章主题 1.《示儿》的作者是（宋）代诗人（陆游），这首诗写出了诗人毕生的心愿和无限 的希望，表达了他（对渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情）；《题临安邸》全诗刻 画了南宋统治者（醉生梦死、腐朽昏庸）的形象，表达了诗人（对祖国命运的担忧，对 统治者的愤恨之情）；《己亥杂诗》的作者是（清）代诗人（龚自珍），这首诗写出了当 时中国思想禁锢、昏沉愚昧、一片死寂的状态，诗人期待改革大势形成新的生机，表达 了诗人（高度关怀民族、国家命运的爱国激情）。 2.《少年中国说》是清朝末年（梁启超）所作的散文，文章极力歌颂少年的（朝气 蓬勃），具有强烈的进取精神，寄托了作者（对少年中国的热爱和期望）。 3.《圆明园的毁灭》一文通过对当年圆明园的辉煌景观及后来被毁灭的介绍，揭露 了（帝国主义的野蛮行径），表达了作者（对祖国灿烂文化的热爱之情）和（对侵略者 强盗行径的仇恨）。 4.《无名岛》通过叙述将军与战士们共享（小白菜）的故事。表现了海岛战士（爱 岛建岛）、捍卫国防的坚强决心，歌颂了守岛战士（热爱海防、热爱祖国）的崇高精神。 单元阅读考点 1.《古诗三首》常考查古诗背诵及诗意理解。 2.《少年中国说》常考查课文背诵及课文内容的理解、课文所表达的情感。 3.《圆明园的毁灭》常考查文章的主题思想，课文第 5 自然段常以课内阅读的形式 出现。 4.《无名岛》一文中将军的神态、动作、语言描写的句子多处出现，重在理解将军 对战士的关爱、赞美与对伟大祖国的热爱，是考查的重点；文章最后一个自然段含义深 刻，常以课内阅读的形式考查。 好文推荐 推荐篇目:李明伟《沉香劈山救母》 推荐理由:《沉香劈山救母》是个民间故事。故事的主要内容是凡间的刘彦昌与天上的仙女三圣母私订终身,后来生下一个儿子,取名叫沉香。但不幸的是,三圣母的哥哥二 郎神反对这门婚事,无情地将三圣母压在山下。长大后的沉香得知了事情的真相,历经磨 难,终于劈开华山救出了母亲。 阅读方法:本书图画精美,故事动人。阅读时要结合图画来读对应的文字,这样就会更 深切地理解人物的内心情感,更加敬佩不怕困难、意志顽强的沉香。
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