2020年鲁教版暑假九年级化学辅导 第一章第二节 化学实验基本技能训练 练习题（答案）
2020年鲁教版暑假九年级化学辅导 第一章第二节 化学实验基本技能训练 练习题（答案）,九年级化学暑假练习,莲山课件.
第一章第二节 体验化学探究
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（ ）
A．猜想假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论
2．下列现象能成为判断化学变化依据的是
A. 蜡烛点燃后逐渐变短
B. 蜡烛燃烧时发光放热
C. 蜡烛熄灭瞬间产生白烟
D. 蜡烛燃烧时将罩在火焰上方的烧杯翻转后倒入澄清的石灰水变浑浊
3．陶瓷是中华民族在人类历史上的伟大发明。下列陶瓷制作工艺中发生化学变化的是
A. 混合 B. 成型
C. 晾干 D. 烧结
4．下列诗句中没有含化学变化的是（ ）
A. 爆竹声中一岁除 B. 霜叶红于二月花 C. 落汤螃蟹着红袍 D. 欲渡黄河冰塞川
5．在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”．这在科学研究中属于
A．猜想或假设 B．提出问题 C．制定计划 D．结论
6．蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（ ）
A. 先熔化 B. 再发出黄光 C. 放出大量的热 D. 生成了水和二氧化碳
7．对蜡烛及其燃烧的探究，体现了学习化学的许多特点，下列说法不正确的是（ ）
A．关注物质的性质
B．关注物质的变化
C．关注物质的变化过程和现象
D．关注探究活动设计和实验报告的格式
8．足量的蜡烛在密闭集气瓶内燃烧至熄灭(见下左图)，用氧气传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化(见下右图)。下列判断正确的是
A. 实验前集气瓶内氧气含量是21% B. 氧气浓度小于一定值时蜡烛无法燃烧
C. 该实验不能说明燃烧需要氧气 D. 蜡烛熄灭后集气瓶内只有CO2和水蒸气
9．法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）
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选项 |
问题 |
对问题的回答 |
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A |
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ |
主要成分是烛油固体小颗粒。 |
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B |
火焰为什么向上？ |
热气流上升，形成对流。 |
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C |
火焰明亮的原因是什么？ |
与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。 |
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D |
火焰不同部位温度高低如何比较？ |
用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点。 |
A. A B. B C. C D. D
二、填空题
10．常温下进行如右图所示实验：
(1)实验现象说明该反应______(选填“放热”或“吸热”)。
(2)若反应开始时把该锥形瓶浸入饱和石灰水中，石灰水中出现白色固体的变化属于______(选填“物理”或“化学”)变化。
11．将A：物理性质，B：化学性质，C：物理变化，D：化学变化的序号填写到下列横线上：
2020学年新人教版辽宁省兴城市七升八年级生物上学期暑假检测试题（选择题）
2020学年新人教版辽宁省兴城市七升八年级生物上学期暑假检测试题（选择题）,七升八生物暑假练习,莲山课件.
(1)铜在潮湿的空气中会生锈 ________
(2)铜锈是一种绿色的粉末 ________
(3)加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水 ________
(4)氧化铜为黑色粉末 ________
(5)加热时产生的水蒸气在试管口凝成水珠________
(6)二氧化碳是一种无色、无未的气体________
(7)不支持燃烧也不能燃烧 ________
(8)通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊________．
12．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会____。结论：石蜡的密度比水_____。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是______、______、______。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在______处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的______温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现______。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是______。
13．阅读材料，回答问题。
材料1 臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。
材料2 复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3 臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
(1)请总结臭氧的有关知识：
物理性质：__________________________________________。
化学性质：__________________________________________。
用途：______________________________________________。
(2)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：___________________________________________________。
14．某未知物质A贮存在煤油中(如图)．小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：
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实验内容 |
实验现象 |
结论 |
|
观察 |
A沉于试剂瓶底部 |
密度比煤油的大 |
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取出A用小刀切割 |
易切开，断面呈银白色光泽 |
硬度小、银白色 |
|
放置片刻 |
银白色变为灰暗 |
可能与空气中的气体反应 |
(1)写出A物质的物理性质 ______
(2)写出A物质的化学性质 ______ 。
******
15．熟记下列化学符号：
氢______、氧______、碳______、镁______、铁______、钙______
水______、二氧化碳______、氧化镁______、氢氧化钙______
参考答案
1．C 2．D 3．D 4．D 5．A 6．D 7．D 8．B 9．D
10． 放热 物理
11． D A D A C A B B
12． 浮在水面上 小 外焰 内焰 焰心 a 外焰 水雾 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳和水
13． 淡蓝色气体 强氧化性 游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒 二氧化碳；空气中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用，但过多会引起温室效应(合理即可)
14． 密度比煤油大、银白色、硬度小 可能与空气中的气体反应
15．H、O、C、Mg、Fe、Ca、H2O、CO2、MgO、Ca(OH)2
2020学年广东省东莞市虎门外语学校七年级第二学期暑假作业：道德与法治知识点填空
2020学年广东省东莞市虎门外语学校七年级第二学期暑假作业：道德与法治知识点填空,七年级下政治暑假练习,莲山课件.
