技术人员考核统计表（季度）
幼儿园儿歌教学设计鱼儿好朋友活动目标： 1.初步感受歌曲用不同的速度表现一条小鱼的孤单和三条小鱼的快乐。 2.能随音乐表演小鱼游，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备： 1.《鱼儿好朋友》歌曲，钢琴 2.《鱼儿好朋友》的视频课件 3
技术人员考核统计表（季度）考核项上级打分同级打分本项得分任务绩效80%重要任务完成情况20%1（%）2（%）3（%）4（%）5（%）合计任务绩效60%1（%）2（%）3（%）4（%）5（%）合计态度10%服从安排5%遵守制度5%合计能力10
简介：课堂小结课堂练习探究新知课前导入西师大版一年级数学上册12,13减几第六单元20以内的退位减法 课前导入从情景图中你获取了哪些信息？ 探究新知还剩下多少只猴？树上原来有12只猴，下来了4只。减法计算12-4＝（只） 12减几12-4＝（只）方法一：倒数法12－4，就从12开始，倒着连续数4个数,就是12－4的结果。即11，10，9，8，所以12－4＝8。8 12减几12-4＝（只）方法二：破十法8812－4=2106①③② 12减几12-4＝（只）方法三：平十法8812－4=2210①③②12－4看作12－2－212－4=12－2－2=10－2=8。相当于：连减 12减几12-4＝（只）方法四：想加法算减法8因为4＋8＝12所以12－4＝8想4＋8＝12，你还能计算什么？还能计算12－8＝4 试一试12-9＝方法：破十法312－9=2101①③②方法：想加法算减法先想：6＋（？）＝12因为6＋6＝12所以12－6＝6312-6＝6 根据图你能写出减法算式吗？13-4＝13-9＝ 13-4＝方法一：破十法9913－4=3106①③②13减几13-9＝4413－9=3101①③② 方法二：平十法913－4=3110①③②13减几13-4＝913-9＝4413－9=3610①③② 方法三：想加法算减法先想：4＋（？）＝13因为4＋9＝13所以13－4＝9，13减几13-4＝913-9＝413－9＝4 试一试13-7＝方法：破十法613－7=3103①③②613-8＝5513－8=3102①③②你还能用其他方法计算吗？ 课堂练习1.对口令。13－7=6……6＋7=1313－6=7 2.自制12减几、13减几的口算卡片，做游戏。5 3.按规律写出12减几、13减几的算式，并与同学交流。我这样排我这样排12－912－812－7……12－112－212－3…… 3.按规律写出12减几、13减几的算式，并与同学交流。我这样排我这样排13－113－213－3……13－913－813－7…… 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结倒数法破十法12、13减几计算方法平十法想加法算减法计算时可选择自己熟练的方法进行计算。
简介：课堂小结课堂练习探究新知课前导入西师大版一年级数学上册12,13减几第六单元20以内的退位减法 课前导入从情景图中你获取了哪些信息？ 探究新知还剩下多少只猴？树上原来有12只猴，下来了4只。减法计算12-4＝（只） 12减几12-4＝（只）方法一：倒数法12－4，就从12开始，倒着连续数4个数,就是12－4的结果。即11，10，9，8，所以12－4＝8。8 12减几12-4＝（只）方法二：破十法8812－4=2106①③② 12减几12-4＝（只）方法三：平十法8812－4=2210①③②12－4看作12－2－212－4=12－2－2=10－2=8。相当于：连减 12减几12-4＝（只）方法四：想加法算减法8因为4＋8＝12所以12－4＝8想4＋8＝12，你还能计算什么？还能计算12－8＝4 试一试12-9＝方法：破十法312－9=2101①③②方法：想加法算减法先想：6＋（？）＝12因为6＋6＝12所以12－6＝6312-6＝6 根据图你能写出减法算式吗？13-4＝13-9＝ 13-4＝方法一：破十法9913－4=3106①③②13减几13-9＝4413－9=3101①③② 方法二：平十法913－4=3110①③②13减几13-4＝913-9＝4413－9=3610①③② 方法三：想加法算减法先想：4＋（？）＝13因为4＋9＝13所以13－4＝9，13减几13-4＝913-9＝413－9＝4 试一试13-7＝方法：破十法613－7=3103①③②613-8＝5513－8=3102①③②你还能用其他方法计算吗？ 课堂练习1.对口令。13－7=6……6＋7=1313－6=7 2.自制12减几、13减几的口算卡片，做游戏。5 3.按规律写出12减几、13减几的算式，并与同学交流。我这样排我这样排12－912－812－7……12－112－212－3…… 3.按规律写出12减几、13减几的算式，并与同学交流。我这样排我这样排13－113－213－3……13－913－813－7…… 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结倒数法破十法12、13减几计算方法平十法想加法算减法计算时可选择自己熟练的方法进行计算。
简介：课堂小结课堂练习探究新知课前导入西师大版一年级数学上册12,13减几第六单元20以内的退位减法 课前导入从情景图中你获取了哪些信息？ 探究新知还剩下多少只猴？树上原来有12只猴，下来了4只。减法计算12-4＝（只） 12减几12-4＝（只）方法一：倒数法12－4，就从12开始，倒着连续数4个数,就是12－4的结果。即11，10，9，8，所以12－4＝8。8 12减几12-4＝（只）方法二：破十法8812－4=2106①③② 12减几12-4＝（只）方法三：平十法8812－4=2210①③②12－4看作12－2－212－4=12－2－2=10－2=8。相当于：连减 12减几12-4＝（只）方法四：想加法算减法8因为4＋8＝12所以12－4＝8想4＋8＝12，你还能计算什么？还能计算12－8＝4 试一试12-9＝方法：破十法312－9=2101①③②方法：想加法算减法先想：6＋（？）＝12因为6＋6＝12所以12－6＝6312-6＝6 根据图你能写出减法算式吗？13-4＝13-9＝ 13-4＝方法一：破十法9913－4=3106①③②13减几13-9＝4413－9=3101①③② 方法二：平十法913－4=3110①③②13减几13-4＝913-9＝4413－9=3610①③② 方法三：想加法算减法先想：4＋（？）＝13因为4＋9＝13所以13－4＝9，13减几13-4＝913-9＝413－9＝4 试一试13-7＝方法：破十法613－7=3103①③②613-8＝5513－8=3102①③②你还能用其他方法计算吗？ 课堂练习1.对口令。13－7=6……6＋7=1313－6=7 2.自制12减几、13减几的口算卡片，做游戏。5 3.按规律写出12减几、13减几的算式，并与同学交流。我这样排我这样排12－912－812－7……12－112－212－3…… 3.按规律写出12减几、13减几的算式，并与同学交流。我这样排我这样排13－113－213－3……13－913－813－7…… 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结倒数法破十法12、13减几计算方法平十法想加法算减法计算时可选择自己熟练的方法进行计算。
简介：课堂小结课堂练习探究新知课前导入西师大版一年级数学上册12,13减几第六单元20以内的退位减法 课前导入从情景图中你获取了哪些信息？ 探究新知还剩下多少只猴？树上原来有12只猴，下来了4只。减法计算12-4＝（只） 12减几12-4＝（只）方法一：倒数法12－4，就从12开始，倒着连续数4个数,就是12－4的结果。即11，10，9，8，所以12－4＝8。8 12减几12-4＝（只）方法二：破十法8812－4=2106①③② 12减几12-4＝（只）方法三：平十法8812－4=2210①③②12－4看作12－2－212－4=12－2－2=10－2=8。相当于：连减 12减几12-4＝（只）方法四：想加法算减法8因为4＋8＝12所以12－4＝8想4＋8＝12，你还能计算什么？还能计算12－8＝4 试一试12-9＝方法：破十法312－9=2101①③②方法：想加法算减法先想：6＋（？）＝12因为6＋6＝12所以12－6＝6312-6＝6 根据图你能写出减法算式吗？13-4＝13-9＝ 13-4＝方法一：破十法9913－4=3106①③②13减几13-9＝4413－9=3101①③② 方法二：平十法913－4=3110①③②13减几13-4＝913-9＝4413－9=3610①③② 方法三：想加法算减法先想：4＋（？）＝13因为4＋9＝13所以13－4＝9，13减几13-4＝913-9＝413－9＝4 试一试13-7＝方法：破十法613－7=3103①③②613-8＝5513－8=3102①③②你还能用其他方法计算吗？ 课堂练习1.对口令。13－7=6……6＋7=1313－6=7 2.自制12减几、13减几的口算卡片，做游戏。5 3.按规律写出12减几、13减几的算式，并与同学交流。我这样排我这样排12－912－812－7……12－112－212－3…… 3.按规律写出12减几、13减几的算式，并与同学交流。我这样排我这样排13－113－213－3……13－913－813－7…… 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结倒数法破十法12、13减几计算方法平十法想加法算减法计算时可选择自己熟练的方法进行计算。
简介：课堂小结课堂练习探究新知课前导入西师大版一年级数学上册12,13减几第六单元20以内的退位减法 课前导入从情景图中你获取了哪些信息？ 探究新知还剩下多少只猴？树上原来有12只猴，下来了4只。减法计算12-4＝（只） 12减几12-4＝（只）方法一：倒数法12－4，就从12开始，倒着连续数4个数,就是12－4的结果。即11，10，9，8，所以12－4＝8。8 12减几12-4＝（只）方法二：破十法8812－4=2106①③② 12减几12-4＝（只）方法三：平十法8812－4=2210①③②12－4看作12－2－212－4=12－2－2=10－2=8。相当于：连减 12减几12-4＝（只）方法四：想加法算减法8因为4＋8＝12所以12－4＝8想4＋8＝12，你还能计算什么？还能计算12－8＝4 试一试12-9＝方法：破十法312－9=2101①③②方法：想加法算减法先想：6＋（？）＝12因为6＋6＝12所以12－6＝6312-6＝6 根据图你能写出减法算式吗？13-4＝13-9＝ 13-4＝方法一：破十法9913－4=3106①③②13减几13-9＝4413－9=3101①③② 方法二：平十法913－4=3110①③②13减几13-4＝913-9＝4413－9=3610①③② 方法三：想加法算减法先想：4＋（？）＝13因为4＋9＝13所以13－4＝9，13减几13-4＝913-9＝413－9＝4 试一试13-7＝方法：破十法613－7=3103①③②613-8＝5513－8=3102①③②你还能用其他方法计算吗？ 课堂练习1.对口令。13－7=6……6＋7=1313－6=7 2.自制12减几、13减几的口算卡片，做游戏。5 3.按规律写出12减几、13减几的算式，并与同学交流。我这样排我这样排12－912－812－7……12－112－212－3…… 3.按规律写出12减几、13减几的算式，并与同学交流。我这样排我这样排13－113－213－3……13－913－813－7…… 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结倒数法破十法12、13减几计算方法平十法想加法算减法计算时可选择自己熟练的方法进行计算。
简介：课堂小结课堂练习探究新知课前导入西师大版一年级数学上册12,13减几第六单元20以内的退位减法 课前导入从情景图中你获取了哪些信息？ 探究新知还剩下多少只猴？树上原来有12只猴，下来了4只。减法计算12-4＝（只） 12减几12-4＝（只）方法一：倒数法12－4，就从12开始，倒着连续数4个数,就是12－4的结果。即11，10，9，8，所以12－4＝8。8 12减几12-4＝（只）方法二：破十法8812－4=2106①③② 12减几12-4＝（只）方法三：平十法8812－4=2210①③②12－4看作12－2－212－4=12－2－2=10－2=8。相当于：连减 12减几12-4＝（只）方法四：想加法算减法8因为4＋8＝12所以12－4＝8想4＋8＝12，你还能计算什么？还能计算12－8＝4 试一试12-9＝方法：破十法312－9=2101①③②方法：想加法算减法先想：6＋（？）＝12因为6＋6＝12所以12－6＝6312-6＝6 根据图你能写出减法算式吗？13-4＝13-9＝ 13-4＝方法一：破十法9913－4=3106①③②13减几13-9＝4413－9=3101①③② 方法二：平十法913－4=3110①③②13减几13-4＝913-9＝4413－9=3610①③② 方法三：想加法算减法先想：4＋（？）＝13因为4＋9＝13所以13－4＝9，13减几13-4＝913-9＝413－9＝4 试一试13-7＝方法：破十法613－7=3103①③②613-8＝5513－8=3102①③②你还能用其他方法计算吗？ 课堂练习1.对口令。13－7=6……6＋7=1313－6=7 2.自制12减几、13减几的口算卡片，做游戏。5 3.按规律写出12减几、13减几的算式，并与同学交流。我这样排我这样排12－912－812－7……12－112－212－3…… 3.按规律写出12减几、13减几的算式，并与同学交流。我这样排我这样排13－113－213－3……13－913－813－7…… 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结倒数法破十法12、13减几计算方法平十法想加法算减法计算时可选择自己熟练的方法进行计算。
