小学科学苏教版五年级下册第二单元第5课《生物的启示》课件3（2022新版）
小学科学苏教版六年级下册第四单元第15课《多样的生物》课件3（2022新版）
多样小学科学苏教版六年级下册第四单元理想的家园的生物莺雀小树雀小嘴树雀勇地雀中嘴地雀大嘴地雀莺雀小嘴树雀大嘴地雀中嘴地雀鸟喙有什么不同？生物多样性：地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这
小学科学苏教版五年级下册第二单元仿生生物的启示（播放资源媒体1）生物在长期进化过程中，形成了许多有利于生存的形态结构和生理特征，人们从中获得了很多启示。蜂窝猜想公元4世纪，古希腊数学家佩波斯提出猜想：截面呈正六边形的密铺（不留空隙，也不相互
简介：什么小学科学苏教版六年级下册第一单元神奇的能量是能量 讨论：这些物体靠什么工作或运动？ 能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。 运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。AB做撞棋游戏，体验动能。把A棋子弹向B棋子，看谁能使B棋子移动的距离更远。思考:能量在怎样传递？ （播放资源撞棋游戏） 泥石流观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 龙卷风观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 撞击保龄球观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 钱塘江大潮观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。 实验：做小球反弹实验，体验势能。下落高度（厘米）反弹高度（厘米）我的发现 讨论：这些物体的势能分别表现在哪里？ 动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
简介：什么小学科学苏教版六年级下册第一单元神奇的能量是能量 讨论：这些物体靠什么工作或运动？ 能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。 运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。AB做撞棋游戏，体验动能。把A棋子弹向B棋子，看谁能使B棋子移动的距离更远。思考:能量在怎样传递？ （播放资源撞棋游戏） 泥石流观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 龙卷风观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 撞击保龄球观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 钱塘江大潮观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。 实验：做小球反弹实验，体验势能。下落高度（厘米）反弹高度（厘米）我的发现 讨论：这些物体的势能分别表现在哪里？ 动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
简介：什么小学科学苏教版六年级下册第一单元神奇的能量是能量 讨论：这些物体靠什么工作或运动？ 能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。 运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。AB做撞棋游戏，体验动能。把A棋子弹向B棋子，看谁能使B棋子移动的距离更远。思考:能量在怎样传递？ （播放资源撞棋游戏） 泥石流观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 龙卷风观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 撞击保龄球观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 钱塘江大潮观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。 实验：做小球反弹实验，体验势能。下落高度（厘米）反弹高度（厘米）我的发现 讨论：这些物体的势能分别表现在哪里？ 动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
简介：什么小学科学苏教版六年级下册第一单元神奇的能量是能量 讨论：这些物体靠什么工作或运动？ 能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。 运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。AB做撞棋游戏，体验动能。把A棋子弹向B棋子，看谁能使B棋子移动的距离更远。思考:能量在怎样传递？ （播放资源撞棋游戏） 泥石流观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 龙卷风观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 撞击保龄球观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 钱塘江大潮观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。 实验：做小球反弹实验，体验势能。下落高度（厘米）反弹高度（厘米）我的发现 讨论：这些物体的势能分别表现在哪里？ 动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
简介：什么小学科学苏教版六年级下册第一单元神奇的能量是能量 讨论：这些物体靠什么工作或运动？ 能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。 运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。AB做撞棋游戏，体验动能。把A棋子弹向B棋子，看谁能使B棋子移动的距离更远。思考:能量在怎样传递？ （播放资源撞棋游戏） 泥石流观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 龙卷风观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 撞击保龄球观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 钱塘江大潮观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。 实验：做小球反弹实验，体验势能。下落高度（厘米）反弹高度（厘米）我的发现 讨论：这些物体的势能分别表现在哪里？ 动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
简介：什么小学科学苏教版六年级下册第一单元神奇的能量是能量 讨论：这些物体靠什么工作或运动？ 能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。 运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。AB做撞棋游戏，体验动能。把A棋子弹向B棋子，看谁能使B棋子移动的距离更远。思考:能量在怎样传递？ （播放资源撞棋游戏） 泥石流观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 龙卷风观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 撞击保龄球观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 钱塘江大潮观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。 实验：做小球反弹实验，体验势能。下落高度（厘米）反弹高度（厘米）我的发现 讨论：这些物体的势能分别表现在哪里？ 动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
