小学科学教科版五年级下册第四单元《热》练习题8（2022新版）
小学科学教科版六年级下册第四单元《物质的变化》课课练习题4（共7课）（2022新版）
第四单元物质的变化1.厨房里的物质与变化72.产生气体的变化73.发现变化中的新物质74.变化中伴随的现象75.地球家园的化学变化76.生命体中的化学变化77.美丽的化学变化7
五年级科学下册第四单元测试卷班级考号姓名总分一、判断题（每题2分，共20分）1.当水沸腾后，继续给水加热，温度还会继续升高。 ()2.在水结冰的过程中，温度使得水的状态发生了变化。 ()3.水结冰时，向周围放出热量。冰融化时，要向周
简介：五年级科学下册第二单元测试卷班级考号姓名总分一、填空。(每空1分,共16分)1.____________是人类的伟大发明，有了它，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。2.船可以通过____________来控制行进的方向。3.潜艇靠调节自身的____________来下潜和上浮。4.当按压漂浮在水面的铝箔船时，能感受到水对铝箔船有一个向____________的托力，这个力称为水的____________。5.橡皮泥和铝箔是在水中会____________的材料，做成____________型后在水中受到的____________增大了,所以能漂浮在水面上。6.渡船和双体帆船的稳定性与它们____________的构造有关。7.我知道的船有____________、____________、____________。(任写三种)8.工程设计一般会经历“问题一____________一____________一____________一完善”等过程。9.小船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、____________、稳固性、动力系统等因素。二、判断。(每题2分,共30分)1.船造得越大，受到的浮力越大，装载的货物才能更多。（）2.塑料瓶、薄铁片、易拉罐等都可以用来造一艘小船。（）3.木头在水中是浮的,所以可以用来造船，钢铁在水中是沉的,所以无法造船。（ ）4.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。（）5.同一物体,无论做成什么形状,在水中都是下沉的。（）6.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。（）7.竹筏比独木舟的稳定性好，载重量大。（）8.与竹筏相比，摇橹木船解决了防水问题。（）9.船的载重量与船的体积无关。（）10.无论是测试竹筏还是铝箔船、橡皮泥船的载重量,放垫圈或钩码时都要轻轻、均匀地依次放入。（）11.船舱的分格结构具有隔水功能，能阻止水从一个分格流向其他分格，从而预防沉船。（）12.许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,是因为这样可以有效减小水的阻力。（）13.船行进的方向与船舵的偏转方向相同。（）14.在设计小船时，我们既要达到任务要求，也要考虑成本,尽量用最少的费用制造出理想的小船。（）15.制作小船时若有材料报废,这部分材料也应该计入小船的制作费用。（）三、选择。(每题2分,共26分)1.下图所示的各种船只出现最早的是（）。A.木筏B.轮船C.帆船2.把一定量的橡皮泥捏成”船”,把“船”的体积做得越大，装载的“货物”就（）。A.越多.B.越少C.不变5 3.改变材料的结构可以改变船的（）。A.载重量B.稳定性C.以上都可以4.关于竹筏的说法，下列不正确的是（）。A竹筏运载货物时容易出现浸水的问题B.竹筏不容易侧翻C.竹筏的载重量小于独木舟5.关于船的动力，下列说法不正确的是（）。A.摇櫓木船的动力来自人工摇橹B.明代宝船解决了防水问题C.上述两种船的动力都可以保证持续供应6.钢铁在水中是沉的，钢铁造的轮船却能浮在水面上，这是因为()A.用空心的办法增大了船的体积，同时也增大了浮力B.用空心的办法减轻了船的质量C.只要是空心的物体都能漂浮在水面上7.测试竹筏橡皮泥船、铝箔船的载重量时都需要多次测量,并且取()作为船的载重量。.A.多次测量的最大值B.多次测量的平均值C.多次测量出现次数最多的数值8.设计一艘小船时需要考虑的因素主要有（）。A.船的大小、形状、材料B.船的载重量、稳定性和动力系统C.以上都是9.在水中行驶时,（）形状的船首受到水的阻力最小。A.尖形B.方形C.圆形10.将-张12厘米入12厘米的铝箔做成船，船底是正方形，下列制作的船中载重量最大的是（）。(单位:厘米)11.下列属于设计小船的任务要求的是（）。A.载重量达到200克,并能把货物运送到目的地B.有自己的动力系统，并能控制成本C.以上都是12.小科在学校科技月系列活动中制作了–艘纸船。比赛时，他往纸船上加同样大小的一-元硬币,当硬币数为40枚时,纸船刚好沉没，那么小聪制作的这艘纸船的载重量为（）。A.39枚一元硬币B.40枚-元硬币C.41枚-元硬币13.小科在课外活动中用3块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同质量的物体，它们均能浮在水面上，如图所示。针对此现象，下列说法正确的是（）。A.3只小船的载重量相同B.能装载的物体越多，小船的载重量越大C.能装载的物体越多，小船的载重量越小5 四、连线。(6分)将船舵的偏转方向与相应的船的行驶方向用线连接起来。船舵方向直行右转左转五、材料分析。(共22分)1.研究认为，船经历了舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代四个时代。从浮的材料到沉的材料,从自然动力到机械动力，船的载重量、稳定性、动力性能不断优化和完善。回忆本单元的探究过程，回答下列问题。(1)在实验中,多次出现的钩码或垫圈等是用来衡量小船__的物体。同一块材料，制作的船型体积越大，载重量越(2分)(2)在铝箔船中放入弹珠时，弹珠会滚动，导致船容易侧翻，我们可以采用_的方式装弹珠。(2分)(3)与独木舟相比，竹筏的底部比较宽，所以更好,更大。(4分)(4)我们制作的小船行驶时容易偏离方向，可以安装让小船保持一定的方向。(2分)(5)最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行的需要，所以我们给船安装了新的动力装置。写出下列小船的动力装置。(4分)5 （）（）2.宋代时期,8头非常重的大铁牛沉到了河底。-一个叫怀丙的人，在两艘大船上装满泥土，把铁牛用绳索拴在船上,慢慢铲掉船上的泥土。船身浮出水面越来越高,同时铁牛也从淤泥中被拔出来。但此时,怀丙并没有直接把铁牛拉到船上，而是让铁牛继续在水面下，等把船划到岸边后，再把铁牛拉上岸。.(1)铁牛沉人水底时，浮力_(填“>”“<”或“=”)重力。怀丙捞铁牛时,并没有直接把铁牛拉上船运到岸边,而是先把船划到岸边，再把铁牛拉上岸。这是利用铁牛在水面下受到(填“浮力”或“重力”)的作用，可以大大减轻船的载重负担。(4分)(2)我国自行研制的6万吨级新型航母已经出海试航。这个铁制大家伙能浮在水面，是因为它（）。(2分)A.材料轻盈B.体积更大C.动力强劲(3)我国制造了一种可以运输万吨轮船的半潜船(如下图)。平时,半潜船的甲板是浮出海面的。运输船舶前,它往自己的压载舱湘入海水，甲板逐渐浸没在海面下。这时，被运输的船舶利用自身的浮力运行到半潜船的甲板上。最后，半潜船把压载舱的海水排出，甲板又浮出海面。由此可见，这种半潜船是通过改变自身的()来实现潜与浮的。(填“体积”或“质量”)(2分)5 附：参考答案5一、1.船2.船舵3.重力4.上浮力5.下沉船浮力6.底部宽阔7.独木舟摇橹木船帆船(答案不唯一-)8.设计制作测试9.载重量二、三、5四、五、5
简介：五年级科学下册第二单元测试卷班级考号姓名总分一、填空。(每空1分,共16分)1.____________是人类的伟大发明，有了它，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。2.船可以通过____________来控制行进的方向。3.潜艇靠调节自身的____________来下潜和上浮。4.当按压漂浮在水面的铝箔船时，能感受到水对铝箔船有一个向____________的托力，这个力称为水的____________。5.橡皮泥和铝箔是在水中会____________的材料，做成____________型后在水中受到的____________增大了,所以能漂浮在水面上。6.渡船和双体帆船的稳定性与它们____________的构造有关。7.我知道的船有____________、____________、____________。(任写三种)8.工程设计一般会经历“问题一____________一____________一____________一完善”等过程。9.小船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、____________、稳固性、动力系统等因素。二、判断。(每题2分,共30分)1.船造得越大，受到的浮力越大，装载的货物才能更多。（）2.塑料瓶、薄铁片、易拉罐等都可以用来造一艘小船。（）3.木头在水中是浮的,所以可以用来造船，钢铁在水中是沉的,所以无法造船。（ ）4.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。（）5.同一物体,无论做成什么形状,在水中都是下沉的。（）6.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。（）7.竹筏比独木舟的稳定性好，载重量大。（）8.与竹筏相比，摇橹木船解决了防水问题。（）9.船的载重量与船的体积无关。（）10.无论是测试竹筏还是铝箔船、橡皮泥船的载重量,放垫圈或钩码时都要轻轻、均匀地依次放入。（）11.船舱的分格结构具有隔水功能，能阻止水从一个分格流向其他分格，从而预防沉船。（）12.许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,是因为这样可以有效减小水的阻力。（）13.船行进的方向与船舵的偏转方向相同。（）14.在设计小船时，我们既要达到任务要求，也要考虑成本,尽量用最少的费用制造出理想的小船。（）15.制作小船时若有材料报废,这部分材料也应该计入小船的制作费用。（）三、选择。(每题2分,共26分)1.下图所示的各种船只出现最早的是（）。A.木筏B.轮船C.帆船2.把一定量的橡皮泥捏成”船”,把“船”的体积做得越大，装载的“货物”就（）。A.越多.B.越少C.不变5 3.改变材料的结构可以改变船的（）。A.载重量B.稳定性C.以上都可以4.关于竹筏的说法，下列不正确的是（）。A竹筏运载货物时容易出现浸水的问题B.竹筏不容易侧翻C.竹筏的载重量小于独木舟5.关于船的动力，下列说法不正确的是（）。A.摇櫓木船的动力来自人工摇橹B.明代宝船解决了防水问题C.上述两种船的动力都可以保证持续供应6.钢铁在水中是沉的，钢铁造的轮船却能浮在水面上，这是因为()A.用空心的办法增大了船的体积，同时也增大了浮力B.用空心的办法减轻了船的质量C.只要是空心的物体都能漂浮在水面上7.测试竹筏橡皮泥船、铝箔船的载重量时都需要多次测量,并且取()作为船的载重量。.A.多次测量的最大值B.多次测量的平均值C.多次测量出现次数最多的数值8.设计一艘小船时需要考虑的因素主要有（）。A.船的大小、形状、材料B.船的载重量、稳定性和动力系统C.以上都是9.在水中行驶时,（）形状的船首受到水的阻力最小。A.尖形B.方形C.圆形10.将-张12厘米入12厘米的铝箔做成船，船底是正方形，下列制作的船中载重量最大的是（）。(单位:厘米)11.下列属于设计小船的任务要求的是（）。A.载重量达到200克,并能把货物运送到目的地B.有自己的动力系统，并能控制成本C.以上都是12.小科在学校科技月系列活动中制作了–艘纸船。比赛时，他往纸船上加同样大小的一-元硬币,当硬币数为40枚时,纸船刚好沉没，那么小聪制作的这艘纸船的载重量为（）。A.39枚一元硬币B.40枚-元硬币C.41枚-元硬币13.小科在课外活动中用3块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同质量的物体，它们均能浮在水面上，如图所示。针对此现象，下列说法正确的是（）。A.3只小船的载重量相同B.能装载的物体越多，小船的载重量越大C.能装载的物体越多，小船的载重量越小5 四、连线。(6分)将船舵的偏转方向与相应的船的行驶方向用线连接起来。船舵方向直行右转左转五、材料分析。(共22分)1.研究认为，船经历了舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代四个时代。从浮的材料到沉的材料,从自然动力到机械动力，船的载重量、稳定性、动力性能不断优化和完善。回忆本单元的探究过程，回答下列问题。(1)在实验中,多次出现的钩码或垫圈等是用来衡量小船__的物体。同一块材料，制作的船型体积越大，载重量越(2分)(2)在铝箔船中放入弹珠时，弹珠会滚动，导致船容易侧翻，我们可以采用_的方式装弹珠。(2分)(3)与独木舟相比，竹筏的底部比较宽，所以更好,更大。(4分)(4)我们制作的小船行驶时容易偏离方向，可以安装让小船保持一定的方向。(2分)(5)最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行的需要，所以我们给船安装了新的动力装置。写出下列小船的动力装置。(4分)5 （）（）2.宋代时期,8头非常重的大铁牛沉到了河底。-一个叫怀丙的人，在两艘大船上装满泥土，把铁牛用绳索拴在船上,慢慢铲掉船上的泥土。船身浮出水面越来越高,同时铁牛也从淤泥中被拔出来。但此时,怀丙并没有直接把铁牛拉到船上，而是让铁牛继续在水面下，等把船划到岸边后，再把铁牛拉上岸。.(1)铁牛沉人水底时，浮力_(填“>”“<”或“=”)重力。怀丙捞铁牛时,并没有直接把铁牛拉上船运到岸边,而是先把船划到岸边，再把铁牛拉上岸。这是利用铁牛在水面下受到(填“浮力”或“重力”)的作用，可以大大减轻船的载重负担。(4分)(2)我国自行研制的6万吨级新型航母已经出海试航。这个铁制大家伙能浮在水面，是因为它（）。(2分)A.材料轻盈B.体积更大C.动力强劲(3)我国制造了一种可以运输万吨轮船的半潜船(如下图)。平时,半潜船的甲板是浮出海面的。运输船舶前,它往自己的压载舱湘入海水，甲板逐渐浸没在海面下。这时，被运输的船舶利用自身的浮力运行到半潜船的甲板上。最后，半潜船把压载舱的海水排出，甲板又浮出海面。由此可见，这种半潜船是通过改变自身的()来实现潜与浮的。(填“体积”或“质量”)(2分)5 附：参考答案5一、1.船2.船舵3.重力4.上浮力5.下沉船浮力6.底部宽阔7.独木舟摇橹木船帆船(答案不唯一-)8.设计制作测试9.载重量二、三、5四、五、5
简介：五年级科学下册第二单元测试卷班级考号姓名总分一、填空。(每空1分,共16分)1.____________是人类的伟大发明，有了它，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。2.船可以通过____________来控制行进的方向。3.潜艇靠调节自身的____________来下潜和上浮。4.当按压漂浮在水面的铝箔船时，能感受到水对铝箔船有一个向____________的托力，这个力称为水的____________。5.橡皮泥和铝箔是在水中会____________的材料，做成____________型后在水中受到的____________增大了,所以能漂浮在水面上。6.渡船和双体帆船的稳定性与它们____________的构造有关。7.我知道的船有____________、____________、____________。(任写三种)8.工程设计一般会经历“问题一____________一____________一____________一完善”等过程。9.小船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、____________、稳固性、动力系统等因素。二、判断。(每题2分,共30分)1.船造得越大，受到的浮力越大，装载的货物才能更多。（）2.塑料瓶、薄铁片、易拉罐等都可以用来造一艘小船。（）3.木头在水中是浮的,所以可以用来造船，钢铁在水中是沉的,所以无法造船。（ ）4.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。（）5.同一物体,无论做成什么形状,在水中都是下沉的。（）6.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。（）7.竹筏比独木舟的稳定性好，载重量大。（）8.与竹筏相比，摇橹木船解决了防水问题。（）9.船的载重量与船的体积无关。（）10.无论是测试竹筏还是铝箔船、橡皮泥船的载重量,放垫圈或钩码时都要轻轻、均匀地依次放入。（）11.船舱的分格结构具有隔水功能，能阻止水从一个分格流向其他分格，从而预防沉船。（）12.许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,是因为这样可以有效减小水的阻力。（）13.船行进的方向与船舵的偏转方向相同。（）14.在设计小船时，我们既要达到任务要求，也要考虑成本,尽量用最少的费用制造出理想的小船。（）15.制作小船时若有材料报废,这部分材料也应该计入小船的制作费用。（）三、选择。(每题2分,共26分)1.下图所示的各种船只出现最早的是（）。A.木筏B.轮船C.帆船2.把一定量的橡皮泥捏成”船”,把“船”的体积做得越大，装载的“货物”就（）。A.越多.B.越少C.不变5 3.改变材料的结构可以改变船的（）。A.载重量B.稳定性C.以上都可以4.关于竹筏的说法，下列不正确的是（）。A竹筏运载货物时容易出现浸水的问题B.竹筏不容易侧翻C.竹筏的载重量小于独木舟5.关于船的动力，下列说法不正确的是（）。A.摇櫓木船的动力来自人工摇橹B.明代宝船解决了防水问题C.上述两种船的动力都可以保证持续供应6.钢铁在水中是沉的，钢铁造的轮船却能浮在水面上，这是因为()A.用空心的办法增大了船的体积，同时也增大了浮力B.用空心的办法减轻了船的质量C.只要是空心的物体都能漂浮在水面上7.测试竹筏橡皮泥船、铝箔船的载重量时都需要多次测量,并且取()作为船的载重量。.A.多次测量的最大值B.多次测量的平均值C.多次测量出现次数最多的数值8.设计一艘小船时需要考虑的因素主要有（）。A.船的大小、形状、材料B.船的载重量、稳定性和动力系统C.以上都是9.在水中行驶时,（）形状的船首受到水的阻力最小。A.尖形B.方形C.圆形10.将-张12厘米入12厘米的铝箔做成船，船底是正方形，下列制作的船中载重量最大的是（）。(单位:厘米)11.下列属于设计小船的任务要求的是（）。A.载重量达到200克,并能把货物运送到目的地B.有自己的动力系统，并能控制成本C.以上都是12.小科在学校科技月系列活动中制作了–艘纸船。比赛时，他往纸船上加同样大小的一-元硬币,当硬币数为40枚时,纸船刚好沉没，那么小聪制作的这艘纸船的载重量为（）。A.39枚一元硬币B.40枚-元硬币C.41枚-元硬币13.小科在课外活动中用3块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同质量的物体，它们均能浮在水面上，如图所示。针对此现象，下列说法正确的是（）。A.3只小船的载重量相同B.能装载的物体越多，小船的载重量越大C.能装载的物体越多，小船的载重量越小5 四、连线。(6分)将船舵的偏转方向与相应的船的行驶方向用线连接起来。船舵方向直行右转左转五、材料分析。(共22分)1.研究认为，船经历了舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代四个时代。从浮的材料到沉的材料,从自然动力到机械动力，船的载重量、稳定性、动力性能不断优化和完善。回忆本单元的探究过程，回答下列问题。(1)在实验中,多次出现的钩码或垫圈等是用来衡量小船__的物体。同一块材料，制作的船型体积越大，载重量越(2分)(2)在铝箔船中放入弹珠时，弹珠会滚动，导致船容易侧翻，我们可以采用_的方式装弹珠。(2分)(3)与独木舟相比，竹筏的底部比较宽，所以更好,更大。(4分)(4)我们制作的小船行驶时容易偏离方向，可以安装让小船保持一定的方向。(2分)(5)最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行的需要，所以我们给船安装了新的动力装置。写出下列小船的动力装置。(4分)5 （）（）2.宋代时期,8头非常重的大铁牛沉到了河底。-一个叫怀丙的人，在两艘大船上装满泥土，把铁牛用绳索拴在船上,慢慢铲掉船上的泥土。船身浮出水面越来越高,同时铁牛也从淤泥中被拔出来。但此时,怀丙并没有直接把铁牛拉到船上，而是让铁牛继续在水面下，等把船划到岸边后，再把铁牛拉上岸。.(1)铁牛沉人水底时，浮力_(填“>”“<”或“=”)重力。怀丙捞铁牛时,并没有直接把铁牛拉上船运到岸边,而是先把船划到岸边，再把铁牛拉上岸。这是利用铁牛在水面下受到(填“浮力”或“重力”)的作用，可以大大减轻船的载重负担。(4分)(2)我国自行研制的6万吨级新型航母已经出海试航。这个铁制大家伙能浮在水面，是因为它（）。(2分)A.材料轻盈B.体积更大C.动力强劲(3)我国制造了一种可以运输万吨轮船的半潜船(如下图)。平时,半潜船的甲板是浮出海面的。运输船舶前,它往自己的压载舱湘入海水，甲板逐渐浸没在海面下。这时，被运输的船舶利用自身的浮力运行到半潜船的甲板上。最后，半潜船把压载舱的海水排出，甲板又浮出海面。由此可见，这种半潜船是通过改变自身的()来实现潜与浮的。(填“体积”或“质量”)(2分)5 附：参考答案5一、1.船2.船舵3.重力4.上浮力5.下沉船浮力6.底部宽阔7.独木舟摇橹木船帆船(答案不唯一-)8.设计制作测试9.载重量二、三、5四、五、5
简介：五年级科学下册第二单元测试卷班级考号姓名总分一、填空。(每空1分,共16分)1.____________是人类的伟大发明，有了它，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。2.船可以通过____________来控制行进的方向。3.潜艇靠调节自身的____________来下潜和上浮。4.当按压漂浮在水面的铝箔船时，能感受到水对铝箔船有一个向____________的托力，这个力称为水的____________。5.橡皮泥和铝箔是在水中会____________的材料，做成____________型后在水中受到的____________增大了,所以能漂浮在水面上。6.渡船和双体帆船的稳定性与它们____________的构造有关。7.我知道的船有____________、____________、____________。(任写三种)8.工程设计一般会经历“问题一____________一____________一____________一完善”等过程。9.小船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、____________、稳固性、动力系统等因素。二、判断。(每题2分,共30分)1.船造得越大，受到的浮力越大，装载的货物才能更多。（）2.塑料瓶、薄铁片、易拉罐等都可以用来造一艘小船。（）3.木头在水中是浮的,所以可以用来造船，钢铁在水中是沉的,所以无法造船。（ ）4.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。（）5.同一物体,无论做成什么形状,在水中都是下沉的。（）6.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。（）7.竹筏比独木舟的稳定性好，载重量大。（）8.与竹筏相比，摇橹木船解决了防水问题。（）9.船的载重量与船的体积无关。（）10.无论是测试竹筏还是铝箔船、橡皮泥船的载重量,放垫圈或钩码时都要轻轻、均匀地依次放入。（）11.船舱的分格结构具有隔水功能，能阻止水从一个分格流向其他分格，从而预防沉船。（）12.许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,是因为这样可以有效减小水的阻力。（）13.船行进的方向与船舵的偏转方向相同。（）14.在设计小船时，我们既要达到任务要求，也要考虑成本,尽量用最少的费用制造出理想的小船。（）15.制作小船时若有材料报废,这部分材料也应该计入小船的制作费用。（）三、选择。(每题2分,共26分)1.下图所示的各种船只出现最早的是（）。A.木筏B.轮船C.帆船2.把一定量的橡皮泥捏成”船”,把“船”的体积做得越大，装载的“货物”就（）。A.越多.B.越少C.不变5 3.改变材料的结构可以改变船的（）。A.载重量B.稳定性C.以上都可以4.关于竹筏的说法，下列不正确的是（）。A竹筏运载货物时容易出现浸水的问题B.竹筏不容易侧翻C.竹筏的载重量小于独木舟5.关于船的动力，下列说法不正确的是（）。A.摇櫓木船的动力来自人工摇橹B.明代宝船解决了防水问题C.上述两种船的动力都可以保证持续供应6.钢铁在水中是沉的，钢铁造的轮船却能浮在水面上，这是因为()A.用空心的办法增大了船的体积，同时也增大了浮力B.用空心的办法减轻了船的质量C.只要是空心的物体都能漂浮在水面上7.测试竹筏橡皮泥船、铝箔船的载重量时都需要多次测量,并且取()作为船的载重量。.A.多次测量的最大值B.多次测量的平均值C.多次测量出现次数最多的数值8.设计一艘小船时需要考虑的因素主要有（）。A.船的大小、形状、材料B.船的载重量、稳定性和动力系统C.以上都是9.在水中行驶时,（）形状的船首受到水的阻力最小。A.尖形B.方形C.圆形10.将-张12厘米入12厘米的铝箔做成船，船底是正方形，下列制作的船中载重量最大的是（）。(单位:厘米)11.下列属于设计小船的任务要求的是（）。A.载重量达到200克,并能把货物运送到目的地B.有自己的动力系统，并能控制成本C.以上都是12.小科在学校科技月系列活动中制作了–艘纸船。比赛时，他往纸船上加同样大小的一-元硬币,当硬币数为40枚时,纸船刚好沉没，那么小聪制作的这艘纸船的载重量为（）。A.39枚一元硬币B.40枚-元硬币C.41枚-元硬币13.小科在课外活动中用3块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同质量的物体，它们均能浮在水面上，如图所示。针对此现象，下列说法正确的是（）。A.3只小船的载重量相同B.能装载的物体越多，小船的载重量越大C.能装载的物体越多，小船的载重量越小5 四、连线。(6分)将船舵的偏转方向与相应的船的行驶方向用线连接起来。船舵方向直行右转左转五、材料分析。(共22分)1.研究认为，船经历了舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代四个时代。从浮的材料到沉的材料,从自然动力到机械动力，船的载重量、稳定性、动力性能不断优化和完善。回忆本单元的探究过程，回答下列问题。(1)在实验中,多次出现的钩码或垫圈等是用来衡量小船__的物体。同一块材料，制作的船型体积越大，载重量越(2分)(2)在铝箔船中放入弹珠时，弹珠会滚动，导致船容易侧翻，我们可以采用_的方式装弹珠。(2分)(3)与独木舟相比，竹筏的底部比较宽，所以更好,更大。(4分)(4)我们制作的小船行驶时容易偏离方向，可以安装让小船保持一定的方向。(2分)(5)最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行的需要，所以我们给船安装了新的动力装置。写出下列小船的动力装置。(4分)5 （）（）2.宋代时期,8头非常重的大铁牛沉到了河底。-一个叫怀丙的人，在两艘大船上装满泥土，把铁牛用绳索拴在船上,慢慢铲掉船上的泥土。船身浮出水面越来越高,同时铁牛也从淤泥中被拔出来。但此时,怀丙并没有直接把铁牛拉到船上，而是让铁牛继续在水面下，等把船划到岸边后，再把铁牛拉上岸。.(1)铁牛沉人水底时，浮力_(填“>”“<”或“=”)重力。怀丙捞铁牛时,并没有直接把铁牛拉上船运到岸边,而是先把船划到岸边，再把铁牛拉上岸。这是利用铁牛在水面下受到(填“浮力”或“重力”)的作用，可以大大减轻船的载重负担。(4分)(2)我国自行研制的6万吨级新型航母已经出海试航。这个铁制大家伙能浮在水面，是因为它（）。(2分)A.材料轻盈B.体积更大C.动力强劲(3)我国制造了一种可以运输万吨轮船的半潜船(如下图)。平时,半潜船的甲板是浮出海面的。运输船舶前,它往自己的压载舱湘入海水，甲板逐渐浸没在海面下。这时，被运输的船舶利用自身的浮力运行到半潜船的甲板上。最后，半潜船把压载舱的海水排出，甲板又浮出海面。由此可见，这种半潜船是通过改变自身的()来实现潜与浮的。(填“体积”或“质量”)(2分)5 附：参考答案5一、1.船2.船舵3.重力4.上浮力5.下沉船浮力6.底部宽阔7.独木舟摇橹木船帆船(答案不唯一-)8.设计制作测试9.载重量二、三、5四、五、5
简介：五年级科学下册第二单元测试卷班级考号姓名总分一、填空。(每空1分,共16分)1.____________是人类的伟大发明，有了它，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。2.船可以通过____________来控制行进的方向。3.潜艇靠调节自身的____________来下潜和上浮。4.当按压漂浮在水面的铝箔船时，能感受到水对铝箔船有一个向____________的托力，这个力称为水的____________。5.橡皮泥和铝箔是在水中会____________的材料，做成____________型后在水中受到的____________增大了,所以能漂浮在水面上。6.渡船和双体帆船的稳定性与它们____________的构造有关。7.我知道的船有____________、____________、____________。(任写三种)8.工程设计一般会经历“问题一____________一____________一____________一完善”等过程。9.小船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、____________、稳固性、动力系统等因素。二、判断。(每题2分,共30分)1.船造得越大，受到的浮力越大，装载的货物才能更多。（）2.塑料瓶、薄铁片、易拉罐等都可以用来造一艘小船。（）3.木头在水中是浮的,所以可以用来造船，钢铁在水中是沉的,所以无法造船。（ ）4.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。（）5.同一物体,无论做成什么形状,在水中都是下沉的。（）6.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。（）7.竹筏比独木舟的稳定性好，载重量大。（）8.与竹筏相比，摇橹木船解决了防水问题。（）9.船的载重量与船的体积无关。（）10.无论是测试竹筏还是铝箔船、橡皮泥船的载重量,放垫圈或钩码时都要轻轻、均匀地依次放入。（）11.船舱的分格结构具有隔水功能，能阻止水从一个分格流向其他分格，从而预防沉船。（）12.许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,是因为这样可以有效减小水的阻力。（）13.船行进的方向与船舵的偏转方向相同。（）14.在设计小船时，我们既要达到任务要求，也要考虑成本,尽量用最少的费用制造出理想的小船。（）15.制作小船时若有材料报废,这部分材料也应该计入小船的制作费用。（）三、选择。(每题2分,共26分)1.下图所示的各种船只出现最早的是（）。A.木筏B.轮船C.帆船2.把一定量的橡皮泥捏成”船”,把“船”的体积做得越大，装载的“货物”就（）。A.越多.B.越少C.不变5 3.改变材料的结构可以改变船的（）。A.载重量B.稳定性C.以上都可以4.关于竹筏的说法，下列不正确的是（）。A竹筏运载货物时容易出现浸水的问题B.竹筏不容易侧翻C.竹筏的载重量小于独木舟5.关于船的动力，下列说法不正确的是（）。A.摇櫓木船的动力来自人工摇橹B.明代宝船解决了防水问题C.上述两种船的动力都可以保证持续供应6.钢铁在水中是沉的，钢铁造的轮船却能浮在水面上，这是因为()A.用空心的办法增大了船的体积，同时也增大了浮力B.用空心的办法减轻了船的质量C.只要是空心的物体都能漂浮在水面上7.测试竹筏橡皮泥船、铝箔船的载重量时都需要多次测量,并且取()作为船的载重量。.A.多次测量的最大值B.多次测量的平均值C.多次测量出现次数最多的数值8.设计一艘小船时需要考虑的因素主要有（）。A.船的大小、形状、材料B.船的载重量、稳定性和动力系统C.以上都是9.在水中行驶时,（）形状的船首受到水的阻力最小。A.尖形B.方形C.圆形10.将-张12厘米入12厘米的铝箔做成船，船底是正方形，下列制作的船中载重量最大的是（）。(单位:厘米)11.下列属于设计小船的任务要求的是（）。A.载重量达到200克,并能把货物运送到目的地B.有自己的动力系统，并能控制成本C.以上都是12.小科在学校科技月系列活动中制作了–艘纸船。比赛时，他往纸船上加同样大小的一-元硬币,当硬币数为40枚时,纸船刚好沉没，那么小聪制作的这艘纸船的载重量为（）。A.39枚一元硬币B.40枚-元硬币C.41枚-元硬币13.小科在课外活动中用3块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同质量的物体，它们均能浮在水面上，如图所示。针对此现象，下列说法正确的是（）。A.3只小船的载重量相同B.能装载的物体越多，小船的载重量越大C.能装载的物体越多，小船的载重量越小5 四、连线。(6分)将船舵的偏转方向与相应的船的行驶方向用线连接起来。船舵方向直行右转左转五、材料分析。(共22分)1.研究认为，船经历了舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代四个时代。从浮的材料到沉的材料,从自然动力到机械动力，船的载重量、稳定性、动力性能不断优化和完善。回忆本单元的探究过程，回答下列问题。(1)在实验中,多次出现的钩码或垫圈等是用来衡量小船__的物体。同一块材料，制作的船型体积越大，载重量越(2分)(2)在铝箔船中放入弹珠时，弹珠会滚动，导致船容易侧翻，我们可以采用_的方式装弹珠。(2分)(3)与独木舟相比，竹筏的底部比较宽，所以更好,更大。(4分)(4)我们制作的小船行驶时容易偏离方向，可以安装让小船保持一定的方向。(2分)(5)最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行的需要，所以我们给船安装了新的动力装置。写出下列小船的动力装置。(4分)5 （）（）2.宋代时期,8头非常重的大铁牛沉到了河底。-一个叫怀丙的人，在两艘大船上装满泥土，把铁牛用绳索拴在船上,慢慢铲掉船上的泥土。船身浮出水面越来越高,同时铁牛也从淤泥中被拔出来。但此时,怀丙并没有直接把铁牛拉到船上，而是让铁牛继续在水面下，等把船划到岸边后，再把铁牛拉上岸。.(1)铁牛沉人水底时，浮力_(填“>”“<”或“=”)重力。怀丙捞铁牛时,并没有直接把铁牛拉上船运到岸边,而是先把船划到岸边，再把铁牛拉上岸。这是利用铁牛在水面下受到(填“浮力”或“重力”)的作用，可以大大减轻船的载重负担。(4分)(2)我国自行研制的6万吨级新型航母已经出海试航。这个铁制大家伙能浮在水面，是因为它（）。(2分)A.材料轻盈B.体积更大C.动力强劲(3)我国制造了一种可以运输万吨轮船的半潜船(如下图)。平时,半潜船的甲板是浮出海面的。运输船舶前,它往自己的压载舱湘入海水，甲板逐渐浸没在海面下。这时，被运输的船舶利用自身的浮力运行到半潜船的甲板上。最后，半潜船把压载舱的海水排出，甲板又浮出海面。由此可见，这种半潜船是通过改变自身的()来实现潜与浮的。(填“体积”或“质量”)(2分)5 附：参考答案5一、1.船2.船舵3.重力4.上浮力5.下沉船浮力6.底部宽阔7.独木舟摇橹木船帆船(答案不唯一-)8.设计制作测试9.载重量二、三、5四、五、5
简介：五年级科学下册第二单元测试卷班级考号姓名总分一、填空。(每空1分,共16分)1.____________是人类的伟大发明，有了它，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。2.船可以通过____________来控制行进的方向。3.潜艇靠调节自身的____________来下潜和上浮。4.当按压漂浮在水面的铝箔船时，能感受到水对铝箔船有一个向____________的托力，这个力称为水的____________。5.橡皮泥和铝箔是在水中会____________的材料，做成____________型后在水中受到的____________增大了,所以能漂浮在水面上。6.渡船和双体帆船的稳定性与它们____________的构造有关。7.我知道的船有____________、____________、____________。(任写三种)8.工程设计一般会经历“问题一____________一____________一____________一完善”等过程。9.小船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、____________、稳固性、动力系统等因素。二、判断。(每题2分,共30分)1.船造得越大，受到的浮力越大，装载的货物才能更多。（）2.塑料瓶、薄铁片、易拉罐等都可以用来造一艘小船。（）3.木头在水中是浮的,所以可以用来造船，钢铁在水中是沉的,所以无法造船。（ ）4.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。（）5.同一物体,无论做成什么形状,在水中都是下沉的。（）6.不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。（）7.竹筏比独木舟的稳定性好，载重量大。（）8.与竹筏相比，摇橹木船解决了防水问题。（）9.船的载重量与船的体积无关。（）10.无论是测试竹筏还是铝箔船、橡皮泥船的载重量,放垫圈或钩码时都要轻轻、均匀地依次放入。（）11.船舱的分格结构具有隔水功能，能阻止水从一个分格流向其他分格，从而预防沉船。（）12.许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,是因为这样可以有效减小水的阻力。（）13.船行进的方向与船舵的偏转方向相同。（）14.在设计小船时，我们既要达到任务要求，也要考虑成本,尽量用最少的费用制造出理想的小船。（）15.制作小船时若有材料报废,这部分材料也应该计入小船的制作费用。（）三、选择。(每题2分,共26分)1.下图所示的各种船只出现最早的是（）。A.木筏B.轮船C.帆船2.把一定量的橡皮泥捏成”船”,把“船”的体积做得越大，装载的“货物”就（）。A.越多.B.越少C.不变5 3.改变材料的结构可以改变船的（）。A.载重量B.稳定性C.以上都可以4.关于竹筏的说法，下列不正确的是（）。A竹筏运载货物时容易出现浸水的问题B.竹筏不容易侧翻C.竹筏的载重量小于独木舟5.关于船的动力，下列说法不正确的是（）。A.摇櫓木船的动力来自人工摇橹B.明代宝船解决了防水问题C.上述两种船的动力都可以保证持续供应6.钢铁在水中是沉的，钢铁造的轮船却能浮在水面上，这是因为()A.用空心的办法增大了船的体积，同时也增大了浮力B.用空心的办法减轻了船的质量C.只要是空心的物体都能漂浮在水面上7.测试竹筏橡皮泥船、铝箔船的载重量时都需要多次测量,并且取()作为船的载重量。.A.多次测量的最大值B.多次测量的平均值C.多次测量出现次数最多的数值8.设计一艘小船时需要考虑的因素主要有（）。A.船的大小、形状、材料B.船的载重量、稳定性和动力系统C.以上都是9.在水中行驶时,（）形状的船首受到水的阻力最小。A.尖形B.方形C.圆形10.将-张12厘米入12厘米的铝箔做成船，船底是正方形，下列制作的船中载重量最大的是（）。(单位:厘米)11.下列属于设计小船的任务要求的是（）。A.载重量达到200克,并能把货物运送到目的地B.有自己的动力系统，并能控制成本C.以上都是12.小科在学校科技月系列活动中制作了–艘纸船。比赛时，他往纸船上加同样大小的一-元硬币,当硬币数为40枚时,纸船刚好沉没，那么小聪制作的这艘纸船的载重量为（）。A.39枚一元硬币B.40枚-元硬币C.41枚-元硬币13.小科在课外活动中用3块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同质量的物体，它们均能浮在水面上，如图所示。针对此现象，下列说法正确的是（）。A.3只小船的载重量相同B.能装载的物体越多，小船的载重量越大C.能装载的物体越多，小船的载重量越小5 四、连线。(6分)将船舵的偏转方向与相应的船的行驶方向用线连接起来。船舵方向直行右转左转五、材料分析。(共22分)1.研究认为，船经历了舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代四个时代。从浮的材料到沉的材料,从自然动力到机械动力，船的载重量、稳定性、动力性能不断优化和完善。回忆本单元的探究过程，回答下列问题。(1)在实验中,多次出现的钩码或垫圈等是用来衡量小船__的物体。同一块材料，制作的船型体积越大，载重量越(2分)(2)在铝箔船中放入弹珠时，弹珠会滚动，导致船容易侧翻，我们可以采用_的方式装弹珠。(2分)(3)与独木舟相比，竹筏的底部比较宽，所以更好,更大。(4分)(4)我们制作的小船行驶时容易偏离方向，可以安装让小船保持一定的方向。(2分)(5)最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行的需要，所以我们给船安装了新的动力装置。写出下列小船的动力装置。(4分)5 （）（）2.宋代时期,8头非常重的大铁牛沉到了河底。-一个叫怀丙的人，在两艘大船上装满泥土，把铁牛用绳索拴在船上,慢慢铲掉船上的泥土。船身浮出水面越来越高,同时铁牛也从淤泥中被拔出来。但此时,怀丙并没有直接把铁牛拉到船上，而是让铁牛继续在水面下，等把船划到岸边后，再把铁牛拉上岸。.(1)铁牛沉人水底时，浮力_(填“>”“<”或“=”)重力。怀丙捞铁牛时,并没有直接把铁牛拉上船运到岸边,而是先把船划到岸边，再把铁牛拉上岸。这是利用铁牛在水面下受到(填“浮力”或“重力”)的作用，可以大大减轻船的载重负担。(4分)(2)我国自行研制的6万吨级新型航母已经出海试航。这个铁制大家伙能浮在水面，是因为它（）。(2分)A.材料轻盈B.体积更大C.动力强劲(3)我国制造了一种可以运输万吨轮船的半潜船(如下图)。平时,半潜船的甲板是浮出海面的。运输船舶前,它往自己的压载舱湘入海水，甲板逐渐浸没在海面下。这时，被运输的船舶利用自身的浮力运行到半潜船的甲板上。最后，半潜船把压载舱的海水排出，甲板又浮出海面。由此可见，这种半潜船是通过改变自身的()来实现潜与浮的。(填“体积”或“质量”)(2分)5 附：参考答案5一、1.船2.船舵3.重力4.上浮力5.下沉船浮力6.底部宽阔7.独木舟摇橹木船帆船(答案不唯一-)8.设计制作测试9.载重量二、三、5四、五、5
