端午节可爱粽子–主题班会课件

《运动快慢的描述—速度》优课一等奖课件

3运动快慢的描述—速度nx/m010203040-30-20-10一、坐标与坐标的变化量提出问题怎样描述汽车向前行驶的运动过程?CΔxABx1x2坐标表示位置:A点x1B点x2坐标变化量表示位移:Δx=x2-x1Δx=x2-x1=30m-

2022年中学生主题班会课件n端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、重五、午日、夏节、蒲节,是夏季的一个驱除瘟疫的节日,与春节、中秋等节日同属东亚文化圈的大中华地区及日本、朝鲜、韩国、越南的重

简介:春风十里,不如校园有你—返校心理班会课—中学生主题班会课件n疫情防线要筑牢居家网课要复盘返校状态要进入寄语01020304目录CONTENTSn疫情防线要筑牢PART.01n疫情期间,做好个人防护保护好自己,在校园内必须戴好口罩,上课不随意摘下。口罩佩戴要规范,让口罩紧贴面部,遮住口鼻。1服从学校防控要求,不串班,如有不适、头痛、咳嗽等要立即报告老师。2注意个人卫生,勤洗手,室内勤通风,谨记食品安全。34加强锻炼,提高自身免疫力n居家网课要复盘PART.02n生活温度计如果给你疫情在家的生活状态打分,你会给自己打多少分呢?(满分100分代表最佳状态,最低分0分代表最糟糕的情况)100分80分60分40分n定格美好故事1、时、地、人、事2、当时心情如何3、你的收获/启发/学到的东西n返校状态要进入PART.03n重返校园的快乐避免长时间在家和父母闹矛盾见到阔别已久的老师、同学、校园可以和老师、同学一起上课、一起活动…n少年复学之烦恼请说一说面对开学你最大的担心和困扰n少年复学之烦恼深圳市中小学生心理辅导中心通过热线咨询工作当中收集到的学生情况,将学生“开学焦虑症”分为以下三种类型。一起来看看你有没有这些烦恼。n懊悔自责型懊悔自责是大部分学生容易产生的负面情绪,这可能是出于放纵饮食、缺乏运动造成外形体重发生变化,也可能是因为不良的学习状态。建议:1、避免过度理想化。能够完全按照计划表做到的人,是少数,大部分同学都是普通人,能够做到计划的80%已经很好了,下一次能做到比这次更好就是有成长。2、既往不咎,更多地关注当下。将注意力集中到目前当做的事情上,比如说学好当前单元课程,预习开学后新知识等,当专心沉浸在当下,焦虑将会化为平和安宁。n社交恐惧型接近三个月的居家生活,部分学生习惯了线上社交模式,重新回到学校要跟不同的老师、同学正经打交道,意味着他们将被推着走出封闭的人际舒适圈,这让特别介意他人评价的少男少女极容易感到压力。建议:1、真诚待人,勿随意踩踏他人交友雷区。尊重是交友的起点,多换位思考、多体谅他人、多觉察自己。2、做好情绪管理,不做“易燃易爆炸”的危险品。做情绪的主人,生气时不要立刻点燃自己的怒火,可以尝试深呼吸、刻意放慢语速,慢慢冷静下来,再与人沟通。n学习困难型居家网课的状态下,对于本身缺少学习积极性的学生来说,很容易走向“间歇性踌躇满志,持续性萎靡不振”的状态,比较典型的现象就是“上一秒答应家长老师好好学习,下一秒上课打瞌睡、不想写作业”。建议:1、分析学习问题,做好学习规划。可行的目标和脚踏实地的行动会让你对学习更有掌控感。2、课前预习,课后整理。尝试预习,提前阅读课本,了解知识;课后把不懂的问题问清楚,问老师或同学。n阳春四月最是校园春好处草长莺飞满树繁花待君归春风十里不如校园有你让我们把美好藏于心中积聚希望的力量一起向未来寄语
简介:春风十里,不如校园有你—返校心理班会课—中学生主题班会课件n疫情防线要筑牢居家网课要复盘返校状态要进入寄语01020304目录CONTENTSn疫情防线要筑牢PART.01n疫情期间,做好个人防护保护好自己,在校园内必须戴好口罩,上课不随意摘下。口罩佩戴要规范,让口罩紧贴面部,遮住口鼻。1服从学校防控要求,不串班,如有不适、头痛、咳嗽等要立即报告老师。2注意个人卫生,勤洗手,室内勤通风,谨记食品安全。34加强锻炼,提高自身免疫力n居家网课要复盘PART.02n生活温度计如果给你疫情在家的生活状态打分,你会给自己打多少分呢?(满分100分代表最佳状态,最低分0分代表最糟糕的情况)100分80分60分40分n定格美好故事1、时、地、人、事2、当时心情如何3、你的收获/启发/学到的东西n返校状态要进入PART.03n重返校园的快乐避免长时间在家和父母闹矛盾见到阔别已久的老师、同学、校园可以和老师、同学一起上课、一起活动…n少年复学之烦恼请说一说面对开学你最大的担心和困扰n少年复学之烦恼深圳市中小学生心理辅导中心通过热线咨询工作当中收集到的学生情况,将学生“开学焦虑症”分为以下三种类型。一起来看看你有没有这些烦恼。n懊悔自责型懊悔自责是大部分学生容易产生的负面情绪,这可能是出于放纵饮食、缺乏运动造成外形体重发生变化,也可能是因为不良的学习状态。建议:1、避免过度理想化。能够完全按照计划表做到的人,是少数,大部分同学都是普通人,能够做到计划的80%已经很好了,下一次能做到比这次更好就是有成长。2、既往不咎,更多地关注当下。将注意力集中到目前当做的事情上,比如说学好当前单元课程,预习开学后新知识等,当专心沉浸在当下,焦虑将会化为平和安宁。n社交恐惧型接近三个月的居家生活,部分学生习惯了线上社交模式,重新回到学校要跟不同的老师、同学正经打交道,意味着他们将被推着走出封闭的人际舒适圈,这让特别介意他人评价的少男少女极容易感到压力。建议:1、真诚待人,勿随意踩踏他人交友雷区。尊重是交友的起点,多换位思考、多体谅他人、多觉察自己。2、做好情绪管理,不做“易燃易爆炸”的危险品。做情绪的主人,生气时不要立刻点燃自己的怒火,可以尝试深呼吸、刻意放慢语速,慢慢冷静下来,再与人沟通。n学习困难型居家网课的状态下,对于本身缺少学习积极性的学生来说,很容易走向“间歇性踌躇满志,持续性萎靡不振”的状态,比较典型的现象就是“上一秒答应家长老师好好学习,下一秒上课打瞌睡、不想写作业”。建议:1、分析学习问题,做好学习规划。可行的目标和脚踏实地的行动会让你对学习更有掌控感。2、课前预习,课后整理。尝试预习,提前阅读课本,了解知识;课后把不懂的问题问清楚,问老师或同学。n阳春四月最是校园春好处草长莺飞满树繁花待君归春风十里不如校园有你让我们把美好藏于心中积聚希望的力量一起向未来寄语
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