高中英语单词一词多义重点词

远离溺水伤害安全教育课件

远离溺水伤害珍爱生命 因溺水悲剧后造成的亲人悲痛欲绝 2022/8/2 2022/8/2 2022/8/2 安全标示有禁止游泳安全标示的坚决不去 发生溺水事件的客观原因是什么?1.不小心落入水中。2.水中滑倒无法站立或水中嬉戏

高中英语单词一词多义重点词1.stage:①舞台②阶段2.fid:①找到,发现②感觉,觉得3.meet:①遇见,遇到②满足③(在车站,机场)接(人)4.course:①课程②路线③一道菜5.court:①法庭,宫廷②球场6.hold:①掌握

简介:中小学生暑假手机管理家长沟通会 01正视孩子依赖手机的问题02给手机增加“负面影响”03陪孩子一起使用04与孩子约法三章05丰富孩子的假期生活目录页 正视孩子依赖手机的问题第一部分 如今,孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多,随处可见捧着手机、平板电脑玩个不停的学生,尤其在暑假假期期间,这种情况就更严重了。电子设备带来的新鲜好玩的体验极易成瘾,倘若孩子无节制地沉浸其中,不仅会消耗大量宝贵的时间,还会损害健康,侵蚀心智,养成坏习惯。那么,面对这种情况,家长应该怎么办? 毕竟,“道高一尺,魔高一丈”,孩子们针对家长们的招数,也有各式各样的应对套路,例如到公共场所蹭网、找同学租手机。我们要正视的是,现在的孩子从小生活在互联网时代,信息技术早已无孔不入地渗透到了他们的生活中,即使拿走他们的手机,断掉家里的网络,也不能杜绝孩子沉迷手机的问题。 一味禁止只会适得其反!家长应意识到:无论怎么防,孩子对于电子科技产品的好奇心,是绝对不会减的!即便我们在家里禁止孩子接触,孩子在学校、社会中也会早晚接触到。现在这个时代,手机、电脑作为生活的工具,跟剪刀、钳子一样,已经完全融入了我们的生活,将来也会更深刻地融入孩子们的生活中。如果我们把这么一个生活的工具当成妖怪,一味禁止孩子接触,对于孩子的成长来说未必是好事。另外,我们采用“围堵”的方式把孩子跟手机隔离开,只会激化孩子的好奇心,让孩子对手机的兴趣更浓厚,逮住机会就猛玩一通,更容易沉迷其中。 抱怨孩子沉迷手机的家长们可能没有意识到,他们自己可能也整日关注着手机的屏幕。孩子可能是在模仿父母的行为,也可能是在手机当中寻找现实中得不到的快乐与关注。同时,父母应该反省:孩子沉迷手机可能是效仿家长 手机的存在是有利有弊的,能在孩子面前做到不玩手机的家长是极少数,更多的是希望家长可以在孩子向你发出“我想你陪我玩”,“我在跟你说话”的信号时,果断放下手中的手机,认真投入地陪伴孩子,认真倾听他们说的话。所以,给孩子恰当的引导和规定,让孩子正确地使用手机,才是最好的办法!以下4招,家长们不妨试试。 给手机增加“负面影响”第二部分 针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题,有的家长选择不给手机、强制没收的方法来解决这个问题,但是事实上并没有效果。因为孩子从心里知道:手机好玩,我要玩手机!如果手机没那么好玩呢? 她准许孩子玩手机,唯一的条件是:每玩半个小时手机,就要练一张字,每多玩半个小时,增加一张。刚开始孩子孩觉得没问题,放心大胆玩手机,觉得练字是小事一件,但过了两天就有点吃不消了。每想要玩手机,就想起要练字一张,想想都觉得好累啊!当孩子从心理上认为“玩手机=练字”的时候,他就自然而然不会觉得玩手机有意思了。曾有一位妈妈分享过她的防治方法:把玩手机变成作业的一种! 陪孩子一起使用第三部分 所以,我们要发挥自己的作用,为孩子选择那些画质精美、情节健康、最好是包含生活或科学知识的游戏或节目。和孩子一起观看,讨论,引导他们发散思维,“如果是你会怎么做?”“这个实验真有意思,待会我们也试一试。”有研究指出在使用电子产品时,家长高质量的陪伴和沟通,再加上妥善的时间管理,能够有效地避免孩子电子产品成瘾。 与孩子约法三章第四部分 实践证明,事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施,给大家提供一位妈妈针对孩子沉迷手机,想到的好办法,就是跟孩子“约法三章”:玩游戏可以,但要约定时间和规则,一旦违反,要承担违约责任。通过这种方法,没有任何一方会输,可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。但很多家长表示:我们已经跟孩子约法三章了,为什么还是没有效果呢?各位家长朋友,你们是不是忽视了以下的注意要点呢! 比如:一天玩手机不能超过1个小时,玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确,便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么,和没有完成约定将失去什么。在此过程中,要少说“不”,多说“可以”。比如:“如果你完成了约定,可以去看一场电影”,而不要说“如果你没有完成约定,就不能看电影”。两个说法意思虽然相同,但如果孩子朝着积极的方向努力,他完成目标的可能性就更大。1、要清晰地指出孩子需要改进的行为 2、要把约定书面化,并张贴在家里的显眼处当孩子完成了约定,哪怕是阶段性的约定时,父母都要及时给与鼓励。如果不追究违约责任,约定就没有丝毫约束力了。当孩子没有完成约定,需要承担的违约责任也绝对要承担。 3、要注重“约”字在达成约定的过程中,要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。任何时候,家庭教育要想取得真正的成就,都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。 丰富孩子的假期生活第五部分 家长们可以尽量多陪陪孩子,亲子阅读、做手工游戏或者一起出去运动。周末的时候,带孩子去郊外游玩,亲近自然,用亲子活动替代电子产品。>孩子最希望的就是得到爸妈的关注,当他们从亲子游戏中获得快乐和满足,就不会吵着要玩电子产品了。>如果工作时间不方便陪伴孩子,也可以为孩子准备一些可以集体游戏的玩具,鼓励他邀请其他小朋友一起玩,不仅可以冲淡孩子对电子产品的依赖性,还能锻炼社交能力,培养合作意识。> 网络存在的意义,既是为人类社会服务的,网络的世界虽然精彩纷呈,但网络永远没有现实生活带给孩子的成长力度要强!希望能让家长们在假期帮助孩子合理利用网络,对网络不过度迷恋,通过手机孩子能学到知识而不是把自己的精气神儿丢在里面。 中小学生暑假手机管理家长沟通会
简介:中小学生暑假手机管理家长沟通会 01正视孩子依赖手机的问题02给手机增加“负面影响”03陪孩子一起使用04与孩子约法三章05丰富孩子的假期生活目录页 正视孩子依赖手机的问题第一部分 如今,孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多,随处可见捧着手机、平板电脑玩个不停的学生,尤其在暑假假期期间,这种情况就更严重了。电子设备带来的新鲜好玩的体验极易成瘾,倘若孩子无节制地沉浸其中,不仅会消耗大量宝贵的时间,还会损害健康,侵蚀心智,养成坏习惯。那么,面对这种情况,家长应该怎么办? 毕竟,“道高一尺,魔高一丈”,孩子们针对家长们的招数,也有各式各样的应对套路,例如到公共场所蹭网、找同学租手机。我们要正视的是,现在的孩子从小生活在互联网时代,信息技术早已无孔不入地渗透到了他们的生活中,即使拿走他们的手机,断掉家里的网络,也不能杜绝孩子沉迷手机的问题。 一味禁止只会适得其反!家长应意识到:无论怎么防,孩子对于电子科技产品的好奇心,是绝对不会减的!即便我们在家里禁止孩子接触,孩子在学校、社会中也会早晚接触到。现在这个时代,手机、电脑作为生活的工具,跟剪刀、钳子一样,已经完全融入了我们的生活,将来也会更深刻地融入孩子们的生活中。如果我们把这么一个生活的工具当成妖怪,一味禁止孩子接触,对于孩子的成长来说未必是好事。另外,我们采用“围堵”的方式把孩子跟手机隔离开,只会激化孩子的好奇心,让孩子对手机的兴趣更浓厚,逮住机会就猛玩一通,更容易沉迷其中。 抱怨孩子沉迷手机的家长们可能没有意识到,他们自己可能也整日关注着手机的屏幕。孩子可能是在模仿父母的行为,也可能是在手机当中寻找现实中得不到的快乐与关注。同时,父母应该反省:孩子沉迷手机可能是效仿家长 手机的存在是有利有弊的,能在孩子面前做到不玩手机的家长是极少数,更多的是希望家长可以在孩子向你发出“我想你陪我玩”,“我在跟你说话”的信号时,果断放下手中的手机,认真投入地陪伴孩子,认真倾听他们说的话。所以,给孩子恰当的引导和规定,让孩子正确地使用手机,才是最好的办法!以下4招,家长们不妨试试。 给手机增加“负面影响”第二部分 针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题,有的家长选择不给手机、强制没收的方法来解决这个问题,但是事实上并没有效果。因为孩子从心里知道:手机好玩,我要玩手机!如果手机没那么好玩呢? 她准许孩子玩手机,唯一的条件是:每玩半个小时手机,就要练一张字,每多玩半个小时,增加一张。刚开始孩子孩觉得没问题,放心大胆玩手机,觉得练字是小事一件,但过了两天就有点吃不消了。每想要玩手机,就想起要练字一张,想想都觉得好累啊!当孩子从心理上认为“玩手机=练字”的时候,他就自然而然不会觉得玩手机有意思了。曾有一位妈妈分享过她的防治方法:把玩手机变成作业的一种! 陪孩子一起使用第三部分 所以,我们要发挥自己的作用,为孩子选择那些画质精美、情节健康、最好是包含生活或科学知识的游戏或节目。和孩子一起观看,讨论,引导他们发散思维,“如果是你会怎么做?”“这个实验真有意思,待会我们也试一试。”有研究指出在使用电子产品时,家长高质量的陪伴和沟通,再加上妥善的时间管理,能够有效地避免孩子电子产品成瘾。 与孩子约法三章第四部分 实践证明,事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施,给大家提供一位妈妈针对孩子沉迷手机,想到的好办法,就是跟孩子“约法三章”:玩游戏可以,但要约定时间和规则,一旦违反,要承担违约责任。通过这种方法,没有任何一方会输,可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。但很多家长表示:我们已经跟孩子约法三章了,为什么还是没有效果呢?各位家长朋友,你们是不是忽视了以下的注意要点呢! 比如:一天玩手机不能超过1个小时,玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确,便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么,和没有完成约定将失去什么。在此过程中,要少说“不”,多说“可以”。比如:“如果你完成了约定,可以去看一场电影”,而不要说“如果你没有完成约定,就不能看电影”。两个说法意思虽然相同,但如果孩子朝着积极的方向努力,他完成目标的可能性就更大。1、要清晰地指出孩子需要改进的行为 2、要把约定书面化,并张贴在家里的显眼处当孩子完成了约定,哪怕是阶段性的约定时,父母都要及时给与鼓励。如果不追究违约责任,约定就没有丝毫约束力了。当孩子没有完成约定,需要承担的违约责任也绝对要承担。 3、要注重“约”字在达成约定的过程中,要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。任何时候,家庭教育要想取得真正的成就,都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。 丰富孩子的假期生活第五部分 家长们可以尽量多陪陪孩子,亲子阅读、做手工游戏或者一起出去运动。周末的时候,带孩子去郊外游玩,亲近自然,用亲子活动替代电子产品。>孩子最希望的就是得到爸妈的关注,当他们从亲子游戏中获得快乐和满足,就不会吵着要玩电子产品了。>如果工作时间不方便陪伴孩子,也可以为孩子准备一些可以集体游戏的玩具,鼓励他邀请其他小朋友一起玩,不仅可以冲淡孩子对电子产品的依赖性,还能锻炼社交能力,培养合作意识。> 网络存在的意义,既是为人类社会服务的,网络的世界虽然精彩纷呈,但网络永远没有现实生活带给孩子的成长力度要强!希望能让家长们在假期帮助孩子合理利用网络,对网络不过度迷恋,通过手机孩子能学到知识而不是把自己的精气神儿丢在里面。 中小学生暑假手机管理家长沟通会
简介:中小学生暑假手机管理家长沟通会 01正视孩子依赖手机的问题02给手机增加“负面影响”03陪孩子一起使用04与孩子约法三章05丰富孩子的假期生活目录页 正视孩子依赖手机的问题第一部分 如今,孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多,随处可见捧着手机、平板电脑玩个不停的学生,尤其在暑假假期期间,这种情况就更严重了。电子设备带来的新鲜好玩的体验极易成瘾,倘若孩子无节制地沉浸其中,不仅会消耗大量宝贵的时间,还会损害健康,侵蚀心智,养成坏习惯。那么,面对这种情况,家长应该怎么办? 毕竟,“道高一尺,魔高一丈”,孩子们针对家长们的招数,也有各式各样的应对套路,例如到公共场所蹭网、找同学租手机。我们要正视的是,现在的孩子从小生活在互联网时代,信息技术早已无孔不入地渗透到了他们的生活中,即使拿走他们的手机,断掉家里的网络,也不能杜绝孩子沉迷手机的问题。 一味禁止只会适得其反!家长应意识到:无论怎么防,孩子对于电子科技产品的好奇心,是绝对不会减的!即便我们在家里禁止孩子接触,孩子在学校、社会中也会早晚接触到。现在这个时代,手机、电脑作为生活的工具,跟剪刀、钳子一样,已经完全融入了我们的生活,将来也会更深刻地融入孩子们的生活中。如果我们把这么一个生活的工具当成妖怪,一味禁止孩子接触,对于孩子的成长来说未必是好事。另外,我们采用“围堵”的方式把孩子跟手机隔离开,只会激化孩子的好奇心,让孩子对手机的兴趣更浓厚,逮住机会就猛玩一通,更容易沉迷其中。 抱怨孩子沉迷手机的家长们可能没有意识到,他们自己可能也整日关注着手机的屏幕。孩子可能是在模仿父母的行为,也可能是在手机当中寻找现实中得不到的快乐与关注。同时,父母应该反省:孩子沉迷手机可能是效仿家长 手机的存在是有利有弊的,能在孩子面前做到不玩手机的家长是极少数,更多的是希望家长可以在孩子向你发出“我想你陪我玩”,“我在跟你说话”的信号时,果断放下手中的手机,认真投入地陪伴孩子,认真倾听他们说的话。所以,给孩子恰当的引导和规定,让孩子正确地使用手机,才是最好的办法!以下4招,家长们不妨试试。 给手机增加“负面影响”第二部分 针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题,有的家长选择不给手机、强制没收的方法来解决这个问题,但是事实上并没有效果。因为孩子从心里知道:手机好玩,我要玩手机!如果手机没那么好玩呢? 她准许孩子玩手机,唯一的条件是:每玩半个小时手机,就要练一张字,每多玩半个小时,增加一张。刚开始孩子孩觉得没问题,放心大胆玩手机,觉得练字是小事一件,但过了两天就有点吃不消了。每想要玩手机,就想起要练字一张,想想都觉得好累啊!当孩子从心理上认为“玩手机=练字”的时候,他就自然而然不会觉得玩手机有意思了。曾有一位妈妈分享过她的防治方法:把玩手机变成作业的一种! 陪孩子一起使用第三部分 所以,我们要发挥自己的作用,为孩子选择那些画质精美、情节健康、最好是包含生活或科学知识的游戏或节目。和孩子一起观看,讨论,引导他们发散思维,“如果是你会怎么做?”“这个实验真有意思,待会我们也试一试。”有研究指出在使用电子产品时,家长高质量的陪伴和沟通,再加上妥善的时间管理,能够有效地避免孩子电子产品成瘾。 与孩子约法三章第四部分 实践证明,事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施,给大家提供一位妈妈针对孩子沉迷手机,想到的好办法,就是跟孩子“约法三章”:玩游戏可以,但要约定时间和规则,一旦违反,要承担违约责任。通过这种方法,没有任何一方会输,可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。但很多家长表示:我们已经跟孩子约法三章了,为什么还是没有效果呢?各位家长朋友,你们是不是忽视了以下的注意要点呢! 比如:一天玩手机不能超过1个小时,玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确,便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么,和没有完成约定将失去什么。在此过程中,要少说“不”,多说“可以”。比如:“如果你完成了约定,可以去看一场电影”,而不要说“如果你没有完成约定,就不能看电影”。两个说法意思虽然相同,但如果孩子朝着积极的方向努力,他完成目标的可能性就更大。1、要清晰地指出孩子需要改进的行为 2、要把约定书面化,并张贴在家里的显眼处当孩子完成了约定,哪怕是阶段性的约定时,父母都要及时给与鼓励。如果不追究违约责任,约定就没有丝毫约束力了。当孩子没有完成约定,需要承担的违约责任也绝对要承担。 3、要注重“约”字在达成约定的过程中,要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。任何时候,家庭教育要想取得真正的成就,都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。 丰富孩子的假期生活第五部分 家长们可以尽量多陪陪孩子,亲子阅读、做手工游戏或者一起出去运动。周末的时候,带孩子去郊外游玩,亲近自然,用亲子活动替代电子产品。>孩子最希望的就是得到爸妈的关注,当他们从亲子游戏中获得快乐和满足,就不会吵着要玩电子产品了。>如果工作时间不方便陪伴孩子,也可以为孩子准备一些可以集体游戏的玩具,鼓励他邀请其他小朋友一起玩,不仅可以冲淡孩子对电子产品的依赖性,还能锻炼社交能力,培养合作意识。> 网络存在的意义,既是为人类社会服务的,网络的世界虽然精彩纷呈,但网络永远没有现实生活带给孩子的成长力度要强!希望能让家长们在假期帮助孩子合理利用网络,对网络不过度迷恋,通过手机孩子能学到知识而不是把自己的精气神儿丢在里面。 中小学生暑假手机管理家长沟通会
简介:中小学生暑假手机管理家长沟通会 01正视孩子依赖手机的问题02给手机增加“负面影响”03陪孩子一起使用04与孩子约法三章05丰富孩子的假期生活目录页 正视孩子依赖手机的问题第一部分 如今,孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多,随处可见捧着手机、平板电脑玩个不停的学生,尤其在暑假假期期间,这种情况就更严重了。电子设备带来的新鲜好玩的体验极易成瘾,倘若孩子无节制地沉浸其中,不仅会消耗大量宝贵的时间,还会损害健康,侵蚀心智,养成坏习惯。那么,面对这种情况,家长应该怎么办? 毕竟,“道高一尺,魔高一丈”,孩子们针对家长们的招数,也有各式各样的应对套路,例如到公共场所蹭网、找同学租手机。我们要正视的是,现在的孩子从小生活在互联网时代,信息技术早已无孔不入地渗透到了他们的生活中,即使拿走他们的手机,断掉家里的网络,也不能杜绝孩子沉迷手机的问题。 一味禁止只会适得其反!家长应意识到:无论怎么防,孩子对于电子科技产品的好奇心,是绝对不会减的!即便我们在家里禁止孩子接触,孩子在学校、社会中也会早晚接触到。现在这个时代,手机、电脑作为生活的工具,跟剪刀、钳子一样,已经完全融入了我们的生活,将来也会更深刻地融入孩子们的生活中。如果我们把这么一个生活的工具当成妖怪,一味禁止孩子接触,对于孩子的成长来说未必是好事。另外,我们采用“围堵”的方式把孩子跟手机隔离开,只会激化孩子的好奇心,让孩子对手机的兴趣更浓厚,逮住机会就猛玩一通,更容易沉迷其中。 抱怨孩子沉迷手机的家长们可能没有意识到,他们自己可能也整日关注着手机的屏幕。孩子可能是在模仿父母的行为,也可能是在手机当中寻找现实中得不到的快乐与关注。同时,父母应该反省:孩子沉迷手机可能是效仿家长 手机的存在是有利有弊的,能在孩子面前做到不玩手机的家长是极少数,更多的是希望家长可以在孩子向你发出“我想你陪我玩”,“我在跟你说话”的信号时,果断放下手中的手机,认真投入地陪伴孩子,认真倾听他们说的话。所以,给孩子恰当的引导和规定,让孩子正确地使用手机,才是最好的办法!以下4招,家长们不妨试试。 给手机增加“负面影响”第二部分 针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题,有的家长选择不给手机、强制没收的方法来解决这个问题,但是事实上并没有效果。因为孩子从心里知道:手机好玩,我要玩手机!如果手机没那么好玩呢? 她准许孩子玩手机,唯一的条件是:每玩半个小时手机,就要练一张字,每多玩半个小时,增加一张。刚开始孩子孩觉得没问题,放心大胆玩手机,觉得练字是小事一件,但过了两天就有点吃不消了。每想要玩手机,就想起要练字一张,想想都觉得好累啊!当孩子从心理上认为“玩手机=练字”的时候,他就自然而然不会觉得玩手机有意思了。曾有一位妈妈分享过她的防治方法:把玩手机变成作业的一种! 陪孩子一起使用第三部分 所以,我们要发挥自己的作用,为孩子选择那些画质精美、情节健康、最好是包含生活或科学知识的游戏或节目。和孩子一起观看,讨论,引导他们发散思维,“如果是你会怎么做?”“这个实验真有意思,待会我们也试一试。”有研究指出在使用电子产品时,家长高质量的陪伴和沟通,再加上妥善的时间管理,能够有效地避免孩子电子产品成瘾。 与孩子约法三章第四部分 实践证明,事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施,给大家提供一位妈妈针对孩子沉迷手机,想到的好办法,就是跟孩子“约法三章”:玩游戏可以,但要约定时间和规则,一旦违反,要承担违约责任。通过这种方法,没有任何一方会输,可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。但很多家长表示:我们已经跟孩子约法三章了,为什么还是没有效果呢?各位家长朋友,你们是不是忽视了以下的注意要点呢! 比如:一天玩手机不能超过1个小时,玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确,便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么,和没有完成约定将失去什么。在此过程中,要少说“不”,多说“可以”。比如:“如果你完成了约定,可以去看一场电影”,而不要说“如果你没有完成约定,就不能看电影”。两个说法意思虽然相同,但如果孩子朝着积极的方向努力,他完成目标的可能性就更大。1、要清晰地指出孩子需要改进的行为 2、要把约定书面化,并张贴在家里的显眼处当孩子完成了约定,哪怕是阶段性的约定时,父母都要及时给与鼓励。如果不追究违约责任,约定就没有丝毫约束力了。当孩子没有完成约定,需要承担的违约责任也绝对要承担。 3、要注重“约”字在达成约定的过程中,要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。任何时候,家庭教育要想取得真正的成就,都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。 丰富孩子的假期生活第五部分 家长们可以尽量多陪陪孩子,亲子阅读、做手工游戏或者一起出去运动。周末的时候,带孩子去郊外游玩,亲近自然,用亲子活动替代电子产品。>孩子最希望的就是得到爸妈的关注,当他们从亲子游戏中获得快乐和满足,就不会吵着要玩电子产品了。>如果工作时间不方便陪伴孩子,也可以为孩子准备一些可以集体游戏的玩具,鼓励他邀请其他小朋友一起玩,不仅可以冲淡孩子对电子产品的依赖性,还能锻炼社交能力,培养合作意识。> 网络存在的意义,既是为人类社会服务的,网络的世界虽然精彩纷呈,但网络永远没有现实生活带给孩子的成长力度要强!希望能让家长们在假期帮助孩子合理利用网络,对网络不过度迷恋,通过手机孩子能学到知识而不是把自己的精气神儿丢在里面。 中小学生暑假手机管理家长沟通会
简介:中小学生暑假手机管理家长沟通会 01正视孩子依赖手机的问题02给手机增加“负面影响”03陪孩子一起使用04与孩子约法三章05丰富孩子的假期生活目录页 正视孩子依赖手机的问题第一部分 如今,孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多,随处可见捧着手机、平板电脑玩个不停的学生,尤其在暑假假期期间,这种情况就更严重了。电子设备带来的新鲜好玩的体验极易成瘾,倘若孩子无节制地沉浸其中,不仅会消耗大量宝贵的时间,还会损害健康,侵蚀心智,养成坏习惯。那么,面对这种情况,家长应该怎么办? 毕竟,“道高一尺,魔高一丈”,孩子们针对家长们的招数,也有各式各样的应对套路,例如到公共场所蹭网、找同学租手机。我们要正视的是,现在的孩子从小生活在互联网时代,信息技术早已无孔不入地渗透到了他们的生活中,即使拿走他们的手机,断掉家里的网络,也不能杜绝孩子沉迷手机的问题。 一味禁止只会适得其反!家长应意识到:无论怎么防,孩子对于电子科技产品的好奇心,是绝对不会减的!即便我们在家里禁止孩子接触,孩子在学校、社会中也会早晚接触到。现在这个时代,手机、电脑作为生活的工具,跟剪刀、钳子一样,已经完全融入了我们的生活,将来也会更深刻地融入孩子们的生活中。如果我们把这么一个生活的工具当成妖怪,一味禁止孩子接触,对于孩子的成长来说未必是好事。另外,我们采用“围堵”的方式把孩子跟手机隔离开,只会激化孩子的好奇心,让孩子对手机的兴趣更浓厚,逮住机会就猛玩一通,更容易沉迷其中。 抱怨孩子沉迷手机的家长们可能没有意识到,他们自己可能也整日关注着手机的屏幕。孩子可能是在模仿父母的行为,也可能是在手机当中寻找现实中得不到的快乐与关注。同时,父母应该反省:孩子沉迷手机可能是效仿家长 手机的存在是有利有弊的,能在孩子面前做到不玩手机的家长是极少数,更多的是希望家长可以在孩子向你发出“我想你陪我玩”,“我在跟你说话”的信号时,果断放下手中的手机,认真投入地陪伴孩子,认真倾听他们说的话。所以,给孩子恰当的引导和规定,让孩子正确地使用手机,才是最好的办法!以下4招,家长们不妨试试。 给手机增加“负面影响”第二部分 针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题,有的家长选择不给手机、强制没收的方法来解决这个问题,但是事实上并没有效果。因为孩子从心里知道:手机好玩,我要玩手机!如果手机没那么好玩呢? 她准许孩子玩手机,唯一的条件是:每玩半个小时手机,就要练一张字,每多玩半个小时,增加一张。刚开始孩子孩觉得没问题,放心大胆玩手机,觉得练字是小事一件,但过了两天就有点吃不消了。每想要玩手机,就想起要练字一张,想想都觉得好累啊!当孩子从心理上认为“玩手机=练字”的时候,他就自然而然不会觉得玩手机有意思了。曾有一位妈妈分享过她的防治方法:把玩手机变成作业的一种! 陪孩子一起使用第三部分 所以,我们要发挥自己的作用,为孩子选择那些画质精美、情节健康、最好是包含生活或科学知识的游戏或节目。和孩子一起观看,讨论,引导他们发散思维,“如果是你会怎么做?”“这个实验真有意思,待会我们也试一试。”有研究指出在使用电子产品时,家长高质量的陪伴和沟通,再加上妥善的时间管理,能够有效地避免孩子电子产品成瘾。 与孩子约法三章第四部分 实践证明,事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施,给大家提供一位妈妈针对孩子沉迷手机,想到的好办法,就是跟孩子“约法三章”:玩游戏可以,但要约定时间和规则,一旦违反,要承担违约责任。通过这种方法,没有任何一方会输,可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。但很多家长表示:我们已经跟孩子约法三章了,为什么还是没有效果呢?各位家长朋友,你们是不是忽视了以下的注意要点呢! 比如:一天玩手机不能超过1个小时,玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确,便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么,和没有完成约定将失去什么。在此过程中,要少说“不”,多说“可以”。比如:“如果你完成了约定,可以去看一场电影”,而不要说“如果你没有完成约定,就不能看电影”。两个说法意思虽然相同,但如果孩子朝着积极的方向努力,他完成目标的可能性就更大。1、要清晰地指出孩子需要改进的行为 2、要把约定书面化,并张贴在家里的显眼处当孩子完成了约定,哪怕是阶段性的约定时,父母都要及时给与鼓励。如果不追究违约责任,约定就没有丝毫约束力了。当孩子没有完成约定,需要承担的违约责任也绝对要承担。 3、要注重“约”字在达成约定的过程中,要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。任何时候,家庭教育要想取得真正的成就,都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。 丰富孩子的假期生活第五部分 家长们可以尽量多陪陪孩子,亲子阅读、做手工游戏或者一起出去运动。周末的时候,带孩子去郊外游玩,亲近自然,用亲子活动替代电子产品。>孩子最希望的就是得到爸妈的关注,当他们从亲子游戏中获得快乐和满足,就不会吵着要玩电子产品了。>如果工作时间不方便陪伴孩子,也可以为孩子准备一些可以集体游戏的玩具,鼓励他邀请其他小朋友一起玩,不仅可以冲淡孩子对电子产品的依赖性,还能锻炼社交能力,培养合作意识。> 网络存在的意义,既是为人类社会服务的,网络的世界虽然精彩纷呈,但网络永远没有现实生活带给孩子的成长力度要强!希望能让家长们在假期帮助孩子合理利用网络,对网络不过度迷恋,通过手机孩子能学到知识而不是把自己的精气神儿丢在里面。 中小学生暑假手机管理家长沟通会
简介:中小学生暑假手机管理家长沟通会 01正视孩子依赖手机的问题02给手机增加“负面影响”03陪孩子一起使用04与孩子约法三章05丰富孩子的假期生活目录页 正视孩子依赖手机的问题第一部分 如今,孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多,随处可见捧着手机、平板电脑玩个不停的学生,尤其在暑假假期期间,这种情况就更严重了。电子设备带来的新鲜好玩的体验极易成瘾,倘若孩子无节制地沉浸其中,不仅会消耗大量宝贵的时间,还会损害健康,侵蚀心智,养成坏习惯。那么,面对这种情况,家长应该怎么办? 毕竟,“道高一尺,魔高一丈”,孩子们针对家长们的招数,也有各式各样的应对套路,例如到公共场所蹭网、找同学租手机。我们要正视的是,现在的孩子从小生活在互联网时代,信息技术早已无孔不入地渗透到了他们的生活中,即使拿走他们的手机,断掉家里的网络,也不能杜绝孩子沉迷手机的问题。 一味禁止只会适得其反!家长应意识到:无论怎么防,孩子对于电子科技产品的好奇心,是绝对不会减的!即便我们在家里禁止孩子接触,孩子在学校、社会中也会早晚接触到。现在这个时代,手机、电脑作为生活的工具,跟剪刀、钳子一样,已经完全融入了我们的生活,将来也会更深刻地融入孩子们的生活中。如果我们把这么一个生活的工具当成妖怪,一味禁止孩子接触,对于孩子的成长来说未必是好事。另外,我们采用“围堵”的方式把孩子跟手机隔离开,只会激化孩子的好奇心,让孩子对手机的兴趣更浓厚,逮住机会就猛玩一通,更容易沉迷其中。 抱怨孩子沉迷手机的家长们可能没有意识到,他们自己可能也整日关注着手机的屏幕。孩子可能是在模仿父母的行为,也可能是在手机当中寻找现实中得不到的快乐与关注。同时,父母应该反省:孩子沉迷手机可能是效仿家长 手机的存在是有利有弊的,能在孩子面前做到不玩手机的家长是极少数,更多的是希望家长可以在孩子向你发出“我想你陪我玩”,“我在跟你说话”的信号时,果断放下手中的手机,认真投入地陪伴孩子,认真倾听他们说的话。所以,给孩子恰当的引导和规定,让孩子正确地使用手机,才是最好的办法!以下4招,家长们不妨试试。 给手机增加“负面影响”第二部分 针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题,有的家长选择不给手机、强制没收的方法来解决这个问题,但是事实上并没有效果。因为孩子从心里知道:手机好玩,我要玩手机!如果手机没那么好玩呢? 她准许孩子玩手机,唯一的条件是:每玩半个小时手机,就要练一张字,每多玩半个小时,增加一张。刚开始孩子孩觉得没问题,放心大胆玩手机,觉得练字是小事一件,但过了两天就有点吃不消了。每想要玩手机,就想起要练字一张,想想都觉得好累啊!当孩子从心理上认为“玩手机=练字”的时候,他就自然而然不会觉得玩手机有意思了。曾有一位妈妈分享过她的防治方法:把玩手机变成作业的一种! 陪孩子一起使用第三部分 所以,我们要发挥自己的作用,为孩子选择那些画质精美、情节健康、最好是包含生活或科学知识的游戏或节目。和孩子一起观看,讨论,引导他们发散思维,“如果是你会怎么做?”“这个实验真有意思,待会我们也试一试。”有研究指出在使用电子产品时,家长高质量的陪伴和沟通,再加上妥善的时间管理,能够有效地避免孩子电子产品成瘾。 与孩子约法三章第四部分 实践证明,事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施,给大家提供一位妈妈针对孩子沉迷手机,想到的好办法,就是跟孩子“约法三章”:玩游戏可以,但要约定时间和规则,一旦违反,要承担违约责任。通过这种方法,没有任何一方会输,可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。但很多家长表示:我们已经跟孩子约法三章了,为什么还是没有效果呢?各位家长朋友,你们是不是忽视了以下的注意要点呢! 比如:一天玩手机不能超过1个小时,玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确,便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么,和没有完成约定将失去什么。在此过程中,要少说“不”,多说“可以”。比如:“如果你完成了约定,可以去看一场电影”,而不要说“如果你没有完成约定,就不能看电影”。两个说法意思虽然相同,但如果孩子朝着积极的方向努力,他完成目标的可能性就更大。1、要清晰地指出孩子需要改进的行为 2、要把约定书面化,并张贴在家里的显眼处当孩子完成了约定,哪怕是阶段性的约定时,父母都要及时给与鼓励。如果不追究违约责任,约定就没有丝毫约束力了。当孩子没有完成约定,需要承担的违约责任也绝对要承担。 3、要注重“约”字在达成约定的过程中,要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。任何时候,家庭教育要想取得真正的成就,都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。 丰富孩子的假期生活第五部分 家长们可以尽量多陪陪孩子,亲子阅读、做手工游戏或者一起出去运动。周末的时候,带孩子去郊外游玩,亲近自然,用亲子活动替代电子产品。>孩子最希望的就是得到爸妈的关注,当他们从亲子游戏中获得快乐和满足,就不会吵着要玩电子产品了。>如果工作时间不方便陪伴孩子,也可以为孩子准备一些可以集体游戏的玩具,鼓励他邀请其他小朋友一起玩,不仅可以冲淡孩子对电子产品的依赖性,还能锻炼社交能力,培养合作意识。> 网络存在的意义,既是为人类社会服务的,网络的世界虽然精彩纷呈,但网络永远没有现实生活带给孩子的成长力度要强!希望能让家长们在假期帮助孩子合理利用网络,对网络不过度迷恋,通过手机孩子能学到知识而不是把自己的精气神儿丢在里面。 中小学生暑假手机管理家长沟通会