部编版三年级上语文字词句专项复习检测卷含参考答案
部编版三年级上语文期末教学质量检测试卷（四）根据新教材编写满分：100分试卷整洁分：2分积累运用（50分）一、基础知识。（39分）1.看拼音，写字词。（10分）我12岁时,就lí开家了，拿着斧头跟着大人们去山里kǎchái，然后tiāo着卖
部编版三年级上语文字词句专项复习检测卷满分：100分试卷整洁分：2分一、生字。（44分）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（8分）摔跤（shāishuāi）惩罚（fáfǎ）挨打（āiái）石径（jìjìɡ）水洼（wāwà）钥匙（ch
简介：部编版三年级上语文期末教学质量检测试卷（一）满分：100分 试卷整洁分：2分一、积累与运用。（45分）1.读拼音，写词语。（10分）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）富饶（ráo náo） 划动（huá huà）凤凰树（hánɡ huánɡ）石凳（dèn dènɡ）欣赏（xīn xīnɡ）膝盖（qī xī）3.先把词语补充完整，再选择词语填空。（8分）春（ ）秋（ ） 大吃（ ）（ ）（ ）（ ）散发凝（ ）静（ ）酸甜（ ）（ ）七嘴（ ）（ ）（1）家乡的砂糖桔____________，是大家喜欢的水果。（2）树上有一个小小的鸟窝，弟弟____________地看了许久。4.选择正确的答案填在括号里。（填序号）（8分）（1）下列选项中，读音有误的一项是（ ）A.小兴安岭（xīnɡ） 宿舍（shè） 假期（jià）B.圆圈（juàn）背包（bèi）喷香（pèn）C.答案（dá）茶几（jī）稍息（shào）（2）下列词语书写有误的一项是（ ）第6页共6页 A.旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快B.鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后C.平展 干巴巴 层林尽染 口干舌燥（3）下列朗读停顿正确的一项是（ ）A.众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。B.众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。C.众/皆弃/去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得/活。（4）以下哪个名称用于班里组织的合唱兴趣小组最合适？（ ）A.百灵鸟合唱队 B．小天鹅合唱队C.小松鼠合唱队5.按要求改写句子。（6分）（1）夏日阳光烤着大地，教室里热得____________________________________________________________________________________________。（把句子写具体）（2）用修改符号修改病句。盼望了很久很长时间的暑假终于来了。（3）王老师教学认真。 王老师关心同学们的生活。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________________________________6.判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）丑小鸭、稻草人、坚定的锡兵都是《安徒生童话》中的故事角色。（ ）（2）向别人请教时，应该用上“麻烦、请、谢谢、可以吗”等礼貌用语。（ ）（3）《在牛肚子里旅行》中的“红头”是一只沉着冷静的小蟋蟀。（ ）（4）形声字“螃”“蟹”“蝌”“蚪”的形旁都是“虫”。（ ）7.用积累的知识填空。（6分）（1）将下列与团结合作有关的谚语补充完整。①人心齐，____________。②______________，顶个诸葛亮。③一个篱笆三个桩，__________________。（2）童话能带给我们人生的启迪，《总也倒不了的老屋》让我明白要____________第6页共6页 ；读了《在牛肚子里旅行》，我明白了好朋友要____________；在《一块奶酪》中，我认识了一位__________________的蚂蚁队长。二、非连续性文本阅读。（6分）“四色垃圾桶”怎么用？武汉市在创建全国文明城市活动中，开展了四色垃圾的分类活动，四色垃圾桶就是按照4种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用垃圾，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃；红色垃圾桶主要回收有害垃圾，如废旧电池、废旧灯管、过期药物等有害垃圾；绿色垃圾桶主要回收厨房的菜叶、果皮等；黄色垃圾桶主要回收烟蒂、纸尿裤、尘土等。1.请你根据短文提示把“蓝色、红色、绿色、黄色”正确填入垃圾桶下面的括号里。（4分）2.当你的钢笔坏了，旧的铁文具盒不能用了，你会把它们投入______色垃圾桶。（1分）3.教室的日光灯坏了，你要投入______色垃圾桶。（1分）三、课内阅读。（8分）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄（qiāo qiào）悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞（dūn tūn）了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭（tā dā）了我们的船，在捕（bǔ pǔ）鱼吃呢。1.用“√”给加点字选择正确的读音。（2分）2.文中画“____”的句子描写了翠鸟捕鱼的情景，表现了翠鸟（ ）的特点。（1分）A.捕鱼时凶狠 B．捕鱼时动作敏捷第6页共6页 3.用“ ”画出文中描写小鸟外形的句子。（2分）4.小鸟是想和“我们”一起到外祖父家吗？它为什么要搭“我们”的船？（3分）________________________________________________________________________四、课外阅读。（11分）我爱花城①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……②记得，春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。④秋风飒（sà）飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！⑤一阵北风吹过，百花凋（diāo）零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。⑥啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1.下列词语中，用来描写“花开得美丽”不恰当的一项是（ ）（2分）A.色彩鲜艳 B．百花凋零 C．亭亭玉立2.短文是按__________顺序写的，分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开__________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开__________；冬天开__________。（2分）3.请你分别用文中的一个四字词语形容一下下面几种花的外形特点。（3分）木棉花：______________ 凤凰花：______________菊花：________________4.第④段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（ ）（2分）A.菊花的颜色很多，姿态很美。B.菊花的姿态很美，让人眼花缭乱。第6页共6页 C.菊花的颜色很多。5.用“____”画出短文的中心句。（2分）五、妙笔生花。（30分）题目：我喜欢的____________提示：1.先将题目补充完整；2.可以写一种你喜欢的植物，如仙人掌、向日葵……也可以写你喜欢的一处景物或场景，如花园、公园……还可以写你喜欢的一个同学等；3.注意联系你平时的观察，围绕一个意思来写。第6页共6页 期末模拟测试卷（一）参考答案一、1.寒冷 离开 咱们 暴风雨 羽毛 吞下 蒲公英合拢 渔民2．ráo√ huá√ huánɡ√ dènɡ√ xīn√ xī√3．华 实 一惊 披头 神 气 可口 八舌（1）酸甜可口 （2）凝神静气 4．（1）B （2）B （3）B （4）A 5．（1）像火炉一样（2）（3）王老师不仅教学认真，而且关心同学们的生活。6．（1）× （2）√ （3）× （4）√7．（1）①泰山移 ②三个臭皮匠 ③一个好汉三个帮 （2）乐于助人 互相帮助 以身作则、爱护幼小 二、1.黄色 绿色 红色 蓝色 2.蓝 3.红三、2.B3．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。4．不是，它搭“我们”的船是为了捕鱼。四、1.B 2.时间 木棉花 菊花 水仙花3．色彩鲜艳 花似红云 千姿百态（五颜六色） 4.A5．啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！第6页共6页
简介：部编版三年级上语文期末教学质量检测试卷（一）满分：100分 试卷整洁分：2分一、积累与运用。（45分）1.读拼音，写词语。（10分）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）富饶（ráo náo） 划动（huá huà）凤凰树（hánɡ huánɡ）石凳（dèn dènɡ）欣赏（xīn xīnɡ）膝盖（qī xī）3.先把词语补充完整，再选择词语填空。（8分）春（ ）秋（ ） 大吃（ ）（ ）（ ）（ ）散发凝（ ）静（ ）酸甜（ ）（ ）七嘴（ ）（ ）（1）家乡的砂糖桔____________，是大家喜欢的水果。（2）树上有一个小小的鸟窝，弟弟____________地看了许久。4.选择正确的答案填在括号里。（填序号）（8分）（1）下列选项中，读音有误的一项是（ ）A.小兴安岭（xīnɡ） 宿舍（shè） 假期（jià）B.圆圈（juàn）背包（bèi）喷香（pèn）C.答案（dá）茶几（jī）稍息（shào）（2）下列词语书写有误的一项是（ ）第6页共6页 A.旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快B.鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后C.平展 干巴巴 层林尽染 口干舌燥（3）下列朗读停顿正确的一项是（ ）A.众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。B.众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。C.众/皆弃/去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得/活。（4）以下哪个名称用于班里组织的合唱兴趣小组最合适？（ ）A.百灵鸟合唱队 B．小天鹅合唱队C.小松鼠合唱队5.按要求改写句子。（6分）（1）夏日阳光烤着大地，教室里热得____________________________________________________________________________________________。（把句子写具体）（2）用修改符号修改病句。盼望了很久很长时间的暑假终于来了。（3）王老师教学认真。 王老师关心同学们的生活。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________________________________6.判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）丑小鸭、稻草人、坚定的锡兵都是《安徒生童话》中的故事角色。（ ）（2）向别人请教时，应该用上“麻烦、请、谢谢、可以吗”等礼貌用语。（ ）（3）《在牛肚子里旅行》中的“红头”是一只沉着冷静的小蟋蟀。（ ）（4）形声字“螃”“蟹”“蝌”“蚪”的形旁都是“虫”。（ ）7.用积累的知识填空。（6分）（1）将下列与团结合作有关的谚语补充完整。①人心齐，____________。②______________，顶个诸葛亮。③一个篱笆三个桩，__________________。（2）童话能带给我们人生的启迪，《总也倒不了的老屋》让我明白要____________第6页共6页 ；读了《在牛肚子里旅行》，我明白了好朋友要____________；在《一块奶酪》中，我认识了一位__________________的蚂蚁队长。二、非连续性文本阅读。（6分）“四色垃圾桶”怎么用？武汉市在创建全国文明城市活动中，开展了四色垃圾的分类活动，四色垃圾桶就是按照4种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用垃圾，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃；红色垃圾桶主要回收有害垃圾，如废旧电池、废旧灯管、过期药物等有害垃圾；绿色垃圾桶主要回收厨房的菜叶、果皮等；黄色垃圾桶主要回收烟蒂、纸尿裤、尘土等。1.请你根据短文提示把“蓝色、红色、绿色、黄色”正确填入垃圾桶下面的括号里。（4分）2.当你的钢笔坏了，旧的铁文具盒不能用了，你会把它们投入______色垃圾桶。（1分）3.教室的日光灯坏了，你要投入______色垃圾桶。（1分）三、课内阅读。（8分）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄（qiāo qiào）悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞（dūn tūn）了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭（tā dā）了我们的船，在捕（bǔ pǔ）鱼吃呢。1.用“√”给加点字选择正确的读音。（2分）2.文中画“____”的句子描写了翠鸟捕鱼的情景，表现了翠鸟（ ）的特点。（1分）A.捕鱼时凶狠 B．捕鱼时动作敏捷第6页共6页 3.用“ ”画出文中描写小鸟外形的句子。（2分）4.小鸟是想和“我们”一起到外祖父家吗？它为什么要搭“我们”的船？（3分）________________________________________________________________________四、课外阅读。（11分）我爱花城①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……②记得，春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。④秋风飒（sà）飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！⑤一阵北风吹过，百花凋（diāo）零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。⑥啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1.下列词语中，用来描写“花开得美丽”不恰当的一项是（ ）（2分）A.色彩鲜艳 B．百花凋零 C．亭亭玉立2.短文是按__________顺序写的，分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开__________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开__________；冬天开__________。（2分）3.请你分别用文中的一个四字词语形容一下下面几种花的外形特点。（3分）木棉花：______________ 凤凰花：______________菊花：________________4.第④段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（ ）（2分）A.菊花的颜色很多，姿态很美。B.菊花的姿态很美，让人眼花缭乱。第6页共6页 C.菊花的颜色很多。5.用“____”画出短文的中心句。（2分）五、妙笔生花。（30分）题目：我喜欢的____________提示：1.先将题目补充完整；2.可以写一种你喜欢的植物，如仙人掌、向日葵……也可以写你喜欢的一处景物或场景，如花园、公园……还可以写你喜欢的一个同学等；3.注意联系你平时的观察，围绕一个意思来写。第6页共6页 期末模拟测试卷（一）参考答案一、1.寒冷 离开 咱们 暴风雨 羽毛 吞下 蒲公英合拢 渔民2．ráo√ huá√ huánɡ√ dènɡ√ xīn√ xī√3．华 实 一惊 披头 神 气 可口 八舌（1）酸甜可口 （2）凝神静气 4．（1）B （2）B （3）B （4）A 5．（1）像火炉一样（2）（3）王老师不仅教学认真，而且关心同学们的生活。6．（1）× （2）√ （3）× （4）√7．（1）①泰山移 ②三个臭皮匠 ③一个好汉三个帮 （2）乐于助人 互相帮助 以身作则、爱护幼小 二、1.黄色 绿色 红色 蓝色 2.蓝 3.红三、2.B3．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。4．不是，它搭“我们”的船是为了捕鱼。四、1.B 2.时间 木棉花 菊花 水仙花3．色彩鲜艳 花似红云 千姿百态（五颜六色） 4.A5．啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！第6页共6页
简介：部编版三年级上语文期末教学质量检测试卷（一）满分：100分 试卷整洁分：2分一、积累与运用。（45分）1.读拼音，写词语。（10分）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）富饶（ráo náo） 划动（huá huà）凤凰树（hánɡ huánɡ）石凳（dèn dènɡ）欣赏（xīn xīnɡ）膝盖（qī xī）3.先把词语补充完整，再选择词语填空。（8分）春（ ）秋（ ） 大吃（ ）（ ）（ ）（ ）散发凝（ ）静（ ）酸甜（ ）（ ）七嘴（ ）（ ）（1）家乡的砂糖桔____________，是大家喜欢的水果。（2）树上有一个小小的鸟窝，弟弟____________地看了许久。4.选择正确的答案填在括号里。（填序号）（8分）（1）下列选项中，读音有误的一项是（ ）A.小兴安岭（xīnɡ） 宿舍（shè） 假期（jià）B.圆圈（juàn）背包（bèi）喷香（pèn）C.答案（dá）茶几（jī）稍息（shào）（2）下列词语书写有误的一项是（ ）第6页共6页 A.旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快B.鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后C.平展 干巴巴 层林尽染 口干舌燥（3）下列朗读停顿正确的一项是（ ）A.众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。B.众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。C.众/皆弃/去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得/活。（4）以下哪个名称用于班里组织的合唱兴趣小组最合适？（ ）A.百灵鸟合唱队 B．小天鹅合唱队C.小松鼠合唱队5.按要求改写句子。（6分）（1）夏日阳光烤着大地，教室里热得____________________________________________________________________________________________。（把句子写具体）（2）用修改符号修改病句。盼望了很久很长时间的暑假终于来了。（3）王老师教学认真。 王老师关心同学们的生活。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________________________________6.判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）丑小鸭、稻草人、坚定的锡兵都是《安徒生童话》中的故事角色。（ ）（2）向别人请教时，应该用上“麻烦、请、谢谢、可以吗”等礼貌用语。（ ）（3）《在牛肚子里旅行》中的“红头”是一只沉着冷静的小蟋蟀。（ ）（4）形声字“螃”“蟹”“蝌”“蚪”的形旁都是“虫”。（ ）7.用积累的知识填空。（6分）（1）将下列与团结合作有关的谚语补充完整。①人心齐，____________。②______________，顶个诸葛亮。③一个篱笆三个桩，__________________。（2）童话能带给我们人生的启迪，《总也倒不了的老屋》让我明白要____________第6页共6页 ；读了《在牛肚子里旅行》，我明白了好朋友要____________；在《一块奶酪》中，我认识了一位__________________的蚂蚁队长。二、非连续性文本阅读。（6分）“四色垃圾桶”怎么用？武汉市在创建全国文明城市活动中，开展了四色垃圾的分类活动，四色垃圾桶就是按照4种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用垃圾，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃；红色垃圾桶主要回收有害垃圾，如废旧电池、废旧灯管、过期药物等有害垃圾；绿色垃圾桶主要回收厨房的菜叶、果皮等；黄色垃圾桶主要回收烟蒂、纸尿裤、尘土等。1.请你根据短文提示把“蓝色、红色、绿色、黄色”正确填入垃圾桶下面的括号里。（4分）2.当你的钢笔坏了，旧的铁文具盒不能用了，你会把它们投入______色垃圾桶。（1分）3.教室的日光灯坏了，你要投入______色垃圾桶。（1分）三、课内阅读。（8分）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄（qiāo qiào）悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞（dūn tūn）了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭（tā dā）了我们的船，在捕（bǔ pǔ）鱼吃呢。1.用“√”给加点字选择正确的读音。（2分）2.文中画“____”的句子描写了翠鸟捕鱼的情景，表现了翠鸟（ ）的特点。（1分）A.捕鱼时凶狠 B．捕鱼时动作敏捷第6页共6页 3.用“ ”画出文中描写小鸟外形的句子。（2分）4.小鸟是想和“我们”一起到外祖父家吗？它为什么要搭“我们”的船？（3分）________________________________________________________________________四、课外阅读。（11分）我爱花城①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……②记得，春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。④秋风飒（sà）飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！⑤一阵北风吹过，百花凋（diāo）零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。⑥啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1.下列词语中，用来描写“花开得美丽”不恰当的一项是（ ）（2分）A.色彩鲜艳 B．百花凋零 C．亭亭玉立2.短文是按__________顺序写的，分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开__________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开__________；冬天开__________。（2分）3.请你分别用文中的一个四字词语形容一下下面几种花的外形特点。（3分）木棉花：______________ 凤凰花：______________菊花：________________4.第④段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（ ）（2分）A.菊花的颜色很多，姿态很美。B.菊花的姿态很美，让人眼花缭乱。第6页共6页 C.菊花的颜色很多。5.用“____”画出短文的中心句。（2分）五、妙笔生花。（30分）题目：我喜欢的____________提示：1.先将题目补充完整；2.可以写一种你喜欢的植物，如仙人掌、向日葵……也可以写你喜欢的一处景物或场景，如花园、公园……还可以写你喜欢的一个同学等；3.注意联系你平时的观察，围绕一个意思来写。第6页共6页 期末模拟测试卷（一）参考答案一、1.寒冷 离开 咱们 暴风雨 羽毛 吞下 蒲公英合拢 渔民2．ráo√ huá√ huánɡ√ dènɡ√ xīn√ xī√3．华 实 一惊 披头 神 气 可口 八舌（1）酸甜可口 （2）凝神静气 4．（1）B （2）B （3）B （4）A 5．（1）像火炉一样（2）（3）王老师不仅教学认真，而且关心同学们的生活。6．（1）× （2）√ （3）× （4）√7．（1）①泰山移 ②三个臭皮匠 ③一个好汉三个帮 （2）乐于助人 互相帮助 以身作则、爱护幼小 二、1.黄色 绿色 红色 蓝色 2.蓝 3.红三、2.B3．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。4．不是，它搭“我们”的船是为了捕鱼。四、1.B 2.时间 木棉花 菊花 水仙花3．色彩鲜艳 花似红云 千姿百态（五颜六色） 4.A5．啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！第6页共6页
简介：部编版三年级上语文期末教学质量检测试卷（一）满分：100分 试卷整洁分：2分一、积累与运用。（45分）1.读拼音，写词语。（10分）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）富饶（ráo náo） 划动（huá huà）凤凰树（hánɡ huánɡ）石凳（dèn dènɡ）欣赏（xīn xīnɡ）膝盖（qī xī）3.先把词语补充完整，再选择词语填空。（8分）春（ ）秋（ ） 大吃（ ）（ ）（ ）（ ）散发凝（ ）静（ ）酸甜（ ）（ ）七嘴（ ）（ ）（1）家乡的砂糖桔____________，是大家喜欢的水果。（2）树上有一个小小的鸟窝，弟弟____________地看了许久。4.选择正确的答案填在括号里。（填序号）（8分）（1）下列选项中，读音有误的一项是（ ）A.小兴安岭（xīnɡ） 宿舍（shè） 假期（jià）B.圆圈（juàn）背包（bèi）喷香（pèn）C.答案（dá）茶几（jī）稍息（shào）（2）下列词语书写有误的一项是（ ）第6页共6页 A.旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快B.鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后C.平展 干巴巴 层林尽染 口干舌燥（3）下列朗读停顿正确的一项是（ ）A.众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。B.众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。C.众/皆弃/去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得/活。（4）以下哪个名称用于班里组织的合唱兴趣小组最合适？（ ）A.百灵鸟合唱队 B．小天鹅合唱队C.小松鼠合唱队5.按要求改写句子。（6分）（1）夏日阳光烤着大地，教室里热得____________________________________________________________________________________________。（把句子写具体）（2）用修改符号修改病句。盼望了很久很长时间的暑假终于来了。（3）王老师教学认真。 王老师关心同学们的生活。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________________________________6.判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）丑小鸭、稻草人、坚定的锡兵都是《安徒生童话》中的故事角色。（ ）（2）向别人请教时，应该用上“麻烦、请、谢谢、可以吗”等礼貌用语。（ ）（3）《在牛肚子里旅行》中的“红头”是一只沉着冷静的小蟋蟀。（ ）（4）形声字“螃”“蟹”“蝌”“蚪”的形旁都是“虫”。（ ）7.用积累的知识填空。（6分）（1）将下列与团结合作有关的谚语补充完整。①人心齐，____________。②______________，顶个诸葛亮。③一个篱笆三个桩，__________________。（2）童话能带给我们人生的启迪，《总也倒不了的老屋》让我明白要____________第6页共6页 ；读了《在牛肚子里旅行》，我明白了好朋友要____________；在《一块奶酪》中，我认识了一位__________________的蚂蚁队长。二、非连续性文本阅读。（6分）“四色垃圾桶”怎么用？武汉市在创建全国文明城市活动中，开展了四色垃圾的分类活动，四色垃圾桶就是按照4种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用垃圾，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃；红色垃圾桶主要回收有害垃圾，如废旧电池、废旧灯管、过期药物等有害垃圾；绿色垃圾桶主要回收厨房的菜叶、果皮等；黄色垃圾桶主要回收烟蒂、纸尿裤、尘土等。1.请你根据短文提示把“蓝色、红色、绿色、黄色”正确填入垃圾桶下面的括号里。（4分）2.当你的钢笔坏了，旧的铁文具盒不能用了，你会把它们投入______色垃圾桶。（1分）3.教室的日光灯坏了，你要投入______色垃圾桶。（1分）三、课内阅读。（8分）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄（qiāo qiào）悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞（dūn tūn）了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭（tā dā）了我们的船，在捕（bǔ pǔ）鱼吃呢。1.用“√”给加点字选择正确的读音。（2分）2.文中画“____”的句子描写了翠鸟捕鱼的情景，表现了翠鸟（ ）的特点。（1分）A.捕鱼时凶狠 B．捕鱼时动作敏捷第6页共6页 3.用“ ”画出文中描写小鸟外形的句子。（2分）4.小鸟是想和“我们”一起到外祖父家吗？它为什么要搭“我们”的船？（3分）________________________________________________________________________四、课外阅读。（11分）我爱花城①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……②记得，春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。④秋风飒（sà）飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！⑤一阵北风吹过，百花凋（diāo）零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。⑥啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1.下列词语中，用来描写“花开得美丽”不恰当的一项是（ ）（2分）A.色彩鲜艳 B．百花凋零 C．亭亭玉立2.短文是按__________顺序写的，分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开__________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开__________；冬天开__________。（2分）3.请你分别用文中的一个四字词语形容一下下面几种花的外形特点。（3分）木棉花：______________ 凤凰花：______________菊花：________________4.第④段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（ ）（2分）A.菊花的颜色很多，姿态很美。B.菊花的姿态很美，让人眼花缭乱。第6页共6页 C.菊花的颜色很多。5.用“____”画出短文的中心句。（2分）五、妙笔生花。（30分）题目：我喜欢的____________提示：1.先将题目补充完整；2.可以写一种你喜欢的植物，如仙人掌、向日葵……也可以写你喜欢的一处景物或场景，如花园、公园……还可以写你喜欢的一个同学等；3.注意联系你平时的观察，围绕一个意思来写。第6页共6页 期末模拟测试卷（一）参考答案一、1.寒冷 离开 咱们 暴风雨 羽毛 吞下 蒲公英合拢 渔民2．ráo√ huá√ huánɡ√ dènɡ√ xīn√ xī√3．华 实 一惊 披头 神 气 可口 八舌（1）酸甜可口 （2）凝神静气 4．（1）B （2）B （3）B （4）A 5．（1）像火炉一样（2）（3）王老师不仅教学认真，而且关心同学们的生活。6．（1）× （2）√ （3）× （4）√7．（1）①泰山移 ②三个臭皮匠 ③一个好汉三个帮 （2）乐于助人 互相帮助 以身作则、爱护幼小 二、1.黄色 绿色 红色 蓝色 2.蓝 3.红三、2.B3．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。4．不是，它搭“我们”的船是为了捕鱼。四、1.B 2.时间 木棉花 菊花 水仙花3．色彩鲜艳 花似红云 千姿百态（五颜六色） 4.A5．啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！第6页共6页
简介：部编版三年级上语文期末教学质量检测试卷（一）满分：100分 试卷整洁分：2分一、积累与运用。（45分）1.读拼音，写词语。（10分）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）富饶（ráo náo） 划动（huá huà）凤凰树（hánɡ huánɡ）石凳（dèn dènɡ）欣赏（xīn xīnɡ）膝盖（qī xī）3.先把词语补充完整，再选择词语填空。（8分）春（ ）秋（ ） 大吃（ ）（ ）（ ）（ ）散发凝（ ）静（ ）酸甜（ ）（ ）七嘴（ ）（ ）（1）家乡的砂糖桔____________，是大家喜欢的水果。（2）树上有一个小小的鸟窝，弟弟____________地看了许久。4.选择正确的答案填在括号里。（填序号）（8分）（1）下列选项中，读音有误的一项是（ ）A.小兴安岭（xīnɡ） 宿舍（shè） 假期（jià）B.圆圈（juàn）背包（bèi）喷香（pèn）C.答案（dá）茶几（jī）稍息（shào）（2）下列词语书写有误的一项是（ ）第6页共6页 A.旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快B.鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后C.平展 干巴巴 层林尽染 口干舌燥（3）下列朗读停顿正确的一项是（ ）A.众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。B.众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。C.众/皆弃/去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得/活。（4）以下哪个名称用于班里组织的合唱兴趣小组最合适？（ ）A.百灵鸟合唱队 B．小天鹅合唱队C.小松鼠合唱队5.按要求改写句子。（6分）（1）夏日阳光烤着大地，教室里热得____________________________________________________________________________________________。（把句子写具体）（2）用修改符号修改病句。盼望了很久很长时间的暑假终于来了。（3）王老师教学认真。 王老师关心同学们的生活。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________________________________6.判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）丑小鸭、稻草人、坚定的锡兵都是《安徒生童话》中的故事角色。（ ）（2）向别人请教时，应该用上“麻烦、请、谢谢、可以吗”等礼貌用语。（ ）（3）《在牛肚子里旅行》中的“红头”是一只沉着冷静的小蟋蟀。（ ）（4）形声字“螃”“蟹”“蝌”“蚪”的形旁都是“虫”。（ ）7.用积累的知识填空。（6分）（1）将下列与团结合作有关的谚语补充完整。①人心齐，____________。②______________，顶个诸葛亮。③一个篱笆三个桩，__________________。（2）童话能带给我们人生的启迪，《总也倒不了的老屋》让我明白要____________第6页共6页 ；读了《在牛肚子里旅行》，我明白了好朋友要____________；在《一块奶酪》中，我认识了一位__________________的蚂蚁队长。二、非连续性文本阅读。（6分）“四色垃圾桶”怎么用？武汉市在创建全国文明城市活动中，开展了四色垃圾的分类活动，四色垃圾桶就是按照4种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用垃圾，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃；红色垃圾桶主要回收有害垃圾，如废旧电池、废旧灯管、过期药物等有害垃圾；绿色垃圾桶主要回收厨房的菜叶、果皮等；黄色垃圾桶主要回收烟蒂、纸尿裤、尘土等。1.请你根据短文提示把“蓝色、红色、绿色、黄色”正确填入垃圾桶下面的括号里。（4分）2.当你的钢笔坏了，旧的铁文具盒不能用了，你会把它们投入______色垃圾桶。（1分）3.教室的日光灯坏了，你要投入______色垃圾桶。（1分）三、课内阅读。（8分）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄（qiāo qiào）悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞（dūn tūn）了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭（tā dā）了我们的船，在捕（bǔ pǔ）鱼吃呢。1.用“√”给加点字选择正确的读音。（2分）2.文中画“____”的句子描写了翠鸟捕鱼的情景，表现了翠鸟（ ）的特点。（1分）A.捕鱼时凶狠 B．捕鱼时动作敏捷第6页共6页 3.用“ ”画出文中描写小鸟外形的句子。（2分）4.小鸟是想和“我们”一起到外祖父家吗？它为什么要搭“我们”的船？（3分）________________________________________________________________________四、课外阅读。（11分）我爱花城①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……②记得，春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。④秋风飒（sà）飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！⑤一阵北风吹过，百花凋（diāo）零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。⑥啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1.下列词语中，用来描写“花开得美丽”不恰当的一项是（ ）（2分）A.色彩鲜艳 B．百花凋零 C．亭亭玉立2.短文是按__________顺序写的，分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开__________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开__________；冬天开__________。（2分）3.请你分别用文中的一个四字词语形容一下下面几种花的外形特点。（3分）木棉花：______________ 凤凰花：______________菊花：________________4.第④段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（ ）（2分）A.菊花的颜色很多，姿态很美。B.菊花的姿态很美，让人眼花缭乱。第6页共6页 C.菊花的颜色很多。5.用“____”画出短文的中心句。（2分）五、妙笔生花。（30分）题目：我喜欢的____________提示：1.先将题目补充完整；2.可以写一种你喜欢的植物，如仙人掌、向日葵……也可以写你喜欢的一处景物或场景，如花园、公园……还可以写你喜欢的一个同学等；3.注意联系你平时的观察，围绕一个意思来写。第6页共6页 期末模拟测试卷（一）参考答案一、1.寒冷 离开 咱们 暴风雨 羽毛 吞下 蒲公英合拢 渔民2．ráo√ huá√ huánɡ√ dènɡ√ xīn√ xī√3．华 实 一惊 披头 神 气 可口 八舌（1）酸甜可口 （2）凝神静气 4．（1）B （2）B （3）B （4）A 5．（1）像火炉一样（2）（3）王老师不仅教学认真，而且关心同学们的生活。6．（1）× （2）√ （3）× （4）√7．（1）①泰山移 ②三个臭皮匠 ③一个好汉三个帮 （2）乐于助人 互相帮助 以身作则、爱护幼小 二、1.黄色 绿色 红色 蓝色 2.蓝 3.红三、2.B3．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。4．不是，它搭“我们”的船是为了捕鱼。四、1.B 2.时间 木棉花 菊花 水仙花3．色彩鲜艳 花似红云 千姿百态（五颜六色） 4.A5．啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！第6页共6页
简介：部编版三年级上语文期末教学质量检测试卷（一）满分：100分 试卷整洁分：2分一、积累与运用。（45分）1.读拼音，写词语。（10分）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）富饶（ráo náo） 划动（huá huà）凤凰树（hánɡ huánɡ）石凳（dèn dènɡ）欣赏（xīn xīnɡ）膝盖（qī xī）3.先把词语补充完整，再选择词语填空。（8分）春（ ）秋（ ） 大吃（ ）（ ）（ ）（ ）散发凝（ ）静（ ）酸甜（ ）（ ）七嘴（ ）（ ）（1）家乡的砂糖桔____________，是大家喜欢的水果。（2）树上有一个小小的鸟窝，弟弟____________地看了许久。4.选择正确的答案填在括号里。（填序号）（8分）（1）下列选项中，读音有误的一项是（ ）A.小兴安岭（xīnɡ） 宿舍（shè） 假期（jià）B.圆圈（juàn）背包（bèi）喷香（pèn）C.答案（dá）茶几（jī）稍息（shào）（2）下列词语书写有误的一项是（ ）第6页共6页 A.旅行 雾蒙蒙 四通八达 眼疾手快B.鱼民 孤零零 满载而归 争先恐后C.平展 干巴巴 层林尽染 口干舌燥（3）下列朗读停顿正确的一项是（ ）A.众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。B.众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。C.众/皆弃/去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得/活。（4）以下哪个名称用于班里组织的合唱兴趣小组最合适？（ ）A.百灵鸟合唱队 B．小天鹅合唱队C.小松鼠合唱队5.按要求改写句子。（6分）（1）夏日阳光烤着大地，教室里热得____________________________________________________________________________________________。（把句子写具体）（2）用修改符号修改病句。盼望了很久很长时间的暑假终于来了。（3）王老师教学认真。 王老师关心同学们的生活。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________________________________6.判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）丑小鸭、稻草人、坚定的锡兵都是《安徒生童话》中的故事角色。（ ）（2）向别人请教时，应该用上“麻烦、请、谢谢、可以吗”等礼貌用语。（ ）（3）《在牛肚子里旅行》中的“红头”是一只沉着冷静的小蟋蟀。（ ）（4）形声字“螃”“蟹”“蝌”“蚪”的形旁都是“虫”。（ ）7.用积累的知识填空。（6分）（1）将下列与团结合作有关的谚语补充完整。①人心齐，____________。②______________，顶个诸葛亮。③一个篱笆三个桩，__________________。（2）童话能带给我们人生的启迪，《总也倒不了的老屋》让我明白要____________第6页共6页 ；读了《在牛肚子里旅行》，我明白了好朋友要____________；在《一块奶酪》中，我认识了一位__________________的蚂蚁队长。二、非连续性文本阅读。（6分）“四色垃圾桶”怎么用？武汉市在创建全国文明城市活动中，开展了四色垃圾的分类活动，四色垃圾桶就是按照4种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用垃圾，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃；红色垃圾桶主要回收有害垃圾，如废旧电池、废旧灯管、过期药物等有害垃圾；绿色垃圾桶主要回收厨房的菜叶、果皮等；黄色垃圾桶主要回收烟蒂、纸尿裤、尘土等。1.请你根据短文提示把“蓝色、红色、绿色、黄色”正确填入垃圾桶下面的括号里。（4分）2.当你的钢笔坏了，旧的铁文具盒不能用了，你会把它们投入______色垃圾桶。（1分）3.教室的日光灯坏了，你要投入______色垃圾桶。（1分）三、课内阅读。（8分）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄（qiāo qiào）悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞（dūn tūn）了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭（tā dā）了我们的船，在捕（bǔ pǔ）鱼吃呢。1.用“√”给加点字选择正确的读音。（2分）2.文中画“____”的句子描写了翠鸟捕鱼的情景，表现了翠鸟（ ）的特点。（1分）A.捕鱼时凶狠 B．捕鱼时动作敏捷第6页共6页 3.用“ ”画出文中描写小鸟外形的句子。（2分）4.小鸟是想和“我们”一起到外祖父家吗？它为什么要搭“我们”的船？（3分）________________________________________________________________________四、课外阅读。（11分）我爱花城①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……②记得，春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。④秋风飒（sà）飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！⑤一阵北风吹过，百花凋（diāo）零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。⑥啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1.下列词语中，用来描写“花开得美丽”不恰当的一项是（ ）（2分）A.色彩鲜艳 B．百花凋零 C．亭亭玉立2.短文是按__________顺序写的，分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开__________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开__________；冬天开__________。（2分）3.请你分别用文中的一个四字词语形容一下下面几种花的外形特点。（3分）木棉花：______________ 凤凰花：______________菊花：________________4.第④段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（ ）（2分）A.菊花的颜色很多，姿态很美。B.菊花的姿态很美，让人眼花缭乱。第6页共6页 C.菊花的颜色很多。5.用“____”画出短文的中心句。（2分）五、妙笔生花。（30分）题目：我喜欢的____________提示：1.先将题目补充完整；2.可以写一种你喜欢的植物，如仙人掌、向日葵……也可以写你喜欢的一处景物或场景，如花园、公园……还可以写你喜欢的一个同学等；3.注意联系你平时的观察，围绕一个意思来写。第6页共6页 期末模拟测试卷（一）参考答案一、1.寒冷 离开 咱们 暴风雨 羽毛 吞下 蒲公英合拢 渔民2．ráo√ huá√ huánɡ√ dènɡ√ xīn√ xī√3．华 实 一惊 披头 神 气 可口 八舌（1）酸甜可口 （2）凝神静气 4．（1）B （2）B （3）B （4）A 5．（1）像火炉一样（2）（3）王老师不仅教学认真，而且关心同学们的生活。6．（1）× （2）√ （3）× （4）√7．（1）①泰山移 ②三个臭皮匠 ③一个好汉三个帮 （2）乐于助人 互相帮助 以身作则、爱护幼小 二、1.黄色 绿色 红色 蓝色 2.蓝 3.红三、2.B3．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。4．不是，它搭“我们”的船是为了捕鱼。四、1.B 2.时间 木棉花 菊花 水仙花3．色彩鲜艳 花似红云 千姿百态（五颜六色） 4.A5．啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！第6页共6页
