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部编版五年级语文下册第二单元教案快乐读书吧

快乐读书吧［教学目标］能产生阅读中国古典名著的兴趣，了解故事内容，乐于与大家分享课外阅读的成果。［教学重难点］能产生阅读中国古典名著的兴趣，了解故事内容，乐于与大家分享课外阅读的成果。［教学课时］机动一、趣猜人物，激发原著阅读兴趣1.谈话导

口语交际：怎么表演课本剧［教学目标］1.能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通过协商形成一致的看法。2.参与讨论时，能认真听取别人的意见，尊重大家的共同决定。［教学重难点］1.主持时能引导每个人积极参与讨

范文一：乐观地面对生活——读《假如给我三天光明》有感“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”这是马克·吐温说的一句话。当看了《假如给我三天光明》这本书后，我才真正明白这句话的意思。《假如给我三天光明》这本书主要写了海伦变成盲

语文园地八［教学目标］1.能交流、总结本单元课文内容有意思、语言风趣的特点。【语文要素】2.能体会例句把事物比作人、把人比作事物来描写情景的表达特点，并能选择情景仿说。3.能体会先概括后举例的段落表达方法，并能照样子写一段话，表达自己的想法

习作八漫画的启示［教学目标］1.能写清楚漫画的内容。2.能借助标题或提示语，联系生活实际，表达自己的感受和想法，写清楚从漫画中获得的启示。［教学重难点］能写清楚漫画的可笑之处和从中获得的启示。［教学课时］1-2课时一、读懂漫画1.漫画特点知

口语交际：我们都来讲笑话［教学目标］1.能讲述两三个收集到的笑话，避免不良的口语习惯。2.能用心倾听别人讲笑话，做一个好的听众。［教学重难点］能讲述两三个收集到的笑话，避免不良的口语习惯。［教学课时］1课时一、谈话导入，揭示交际话题1.第一

五语下统编语文园地一第一课时课时目标：1.掌握概括文章主要内容的方法。（重点）2.通过分析课文拟题的方法，能合理地修改自己的习作题目。（重点）3.能通过一个词语进行联想，并写一段话。（重点）回顾本单元课文，说说是从哪里体会到文章的思想感情的

园地一语文文Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisana

口语交际——走进他们的童年岁月五语下统编1.能根据需要向别人提出不同的问题。2.能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。3.能根据整理的记录有条理地表达。教学目标回顾本单元的课文学习，说一说你了解了哪些人的童年生活，他们的童年生

人物猜猜猜1.羽扇纶巾神机妙算三国时期蜀汉丞相2.被称为“世纪老人”福建长乐人“多读书、读好书、好读书”诸葛亮冰心3.唐代诗人诗仙喜欢喝酒4.红绫经常披身上，脚下呼呼冒火光，三头六臂两条腿，手中拿着火尖枪。李白哪吒第五单元形形色色的人习作内