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10以内的加减混合10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业4+3+=?10-3-=1852从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？2先算5-3=2，现在有几只学钓鱼?5-3+1=（只）3再算2+1=3。54现在鱼缸里有几条鱼？3+2-1=（条）先算3＋2=5，再算5-1=4。例17-+=3481.5427（只）+-2.计算。4+3-2=7+3-5=4+2-6=

10以内的连减10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业□+□+□=□（个）24424410一共有多少只兔子？树上还剩几只？解决了一共有多少只兔子的问题，如何求树上还剩几只猴呢？树上还剩几只小猴？5-1-2=树上还剩几只小猴？先算5-1=4，再算4-2=2。245–1–2=(只)例1先摆一摆，再填数。10-3-=52–=439210-2-□=□9-□-□=□1.摆一摆，填一填。53

10以内的连加10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业10个?个?个8个=3107-=2810+一共有多少只兔子？树上还剩几只？从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？4+3+2=一共有多少只兔子?一共有多少只兔子?4+3+2=先算4+3=7，再算7+2=9。97（只）例1先摆一摆，再填数。4+3+=?1821.摆一摆，填一填。4+□+□=□7+□+□=□39

10的加减10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业看图列算式。?只6只9只?只2=68+4=95-从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？10个桃子分两堆，怎样分呢？10919+1=101+9=1010–1=910–9=1我们用圆片代替桃子分一分10918+2=102+8=1010–2=810–8=28210917+3=103+7=1010–3=710–7=3

8、9的加减法10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业7看图列算式。4+=3+=3477-=-=57225从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？从左向右观察+=（只）从右向左观察+=（只）5385385和3合起来是8。一共有几只？山上有5只小猴，又来了3只小猴。跳进洞里5只。从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？8–5=3（只）还剩几

6、7减几10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？还剩几个同学？6–2=（个）有6个同学走了2个同学6–2=（个）5,4还剩几个同学？624还剩几个同学？6–2=（个）4+2=6-62=44树上有7只从树上跳下5只树上还剩几只？7–5=（只）6,5,4,3,2树上还剩几只？7–5=（只）树上还剩几只？7–5=（只）752

关于0的加法10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业图中右边的树上有几个桃子？你能提出一个与此有关的问题吗？=□（个）60+两棵树上的合起来是6个。右边树上一个也没有用0表示。6两棵树上一共有几个？左边树上有6个右边树上没有例10+□=□□+□=□66606看图填算式。图中左边的鸟窝里有几只小鸟呢？1.计算。2+4=1+6=4+0=5+1=3+0=3+4=5+0=0+1=67463

关于6、7的加法10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？一共有（）只。4+2=□（只）566一共有几只？左边树上有4只右边树上有2只64+2=□（只）64和2组成64+2=62+4=64+2=2+4一共有几只？左边树上有4只右边树上有2只=□（个）52+5和2组成77一共有多少个同学？左边有5个同学又来了2个同学=□（个

关于0的减法10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业先画一画，再填得数。2+3=1+1=1+4=525从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？从2个里面去掉2个，一个也没有。22－=0（只）岸上还有几只？33=0（个）－篮子里还有几个？例1404□（只）□□1.先画线，再填得数。0－＝3325–3=2.计算。5-0=□3-3=□503.我拿你算。两个相同的数相

2021年青岛版一上数学3.3 关于0的减法课件 关于0的减法10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结 […]