八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第7课抗击八国联军教案

八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第7课抗击八国联军教案,近代化的早期探索,民族危机的加剧,抗击八国联军,莲山课件.

第6课  戊戌变法

课题

第6课  戊戌变法

备课时间

 

课节累计

1节

科目

历史

班级

 

课 时

1课时

一、 三维目标

1. 知识与技能:了解公车上书的时间和主张;识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想;理解百日维新的内容和历史意义。

2. 过程与方法:通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析,学习评价历史人物的基本方法;通过分析和评价光绪 盟帝颁布的一系列变法诏书的主要内容,变法的历史意义以及变法失败的原因,让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。

3. 情感态度和价值观:使学生认识戊戌变法符合历史发展的潮流,是爱国的、进步的。让学生学习维新人士的进步立场,激发学生热爱祖国,振兴中华的高尚情操和历史责任感。

 

二、重点和难点

1.教学重点:公车上书,戊戌变法的内容及影响。

2.教学难点:戊戌变法的历史意义和失败的原因。

 

三、教学流程

教学环节

教学

时间

教学

手段

(一)启:回顾旧知

1.《马关条约》签订的时间、内容及影响?

2.列强瓜分中国狂潮的方式?

3.哪个国家于1899年提出了“门户开放”的政策? 中华民族面临空前的民族危机,中国社会的各个阶级,为了救亡图存,各自都做了哪些事呢?

农民阶级  太平天国运动  义和团运动

地主阶级(清政府)   洋务运动

资产阶级维新派     戊戌变法

(二)读:导学提纲

1.维新变法拉开序幕的标志性事件是什么?

2.公车上书提出了哪些主张?结果是什么?

3.公车上书失败后,康、梁二人又进行了哪些活动?

4.列举一些著名的学会和报刊?他们宣传了哪些思想观点?

5.什么样的事件,促使光绪帝决心变法?

6.戊戌变法的内容?并分析其影响?

7.戊戌变法失败的原因?

8.戊戌变法的历史意义?

根据导学提纲阅读教材,找出答案在书中标记出来

(三)议:讨论导学提纲中没解决的问题

(四)知:一:康有为与公车上书

1.教师请同学们阅读教材,并展示康有为、梁启超的照片。

  

   2.教师提问:康、梁二人听到《马关条约》签订的消息后有何反应?维新变法拉开序幕的标志性事件是什么?

   学生回答:公车上书。

   教师强调:公车上书标志着维新变法运动的开始。随后提问:公车上书提出了哪些主张?其结果是什么?

   学生回答:主张是拒和、迁都、变法。这次上书并没有上达光绪皇帝,却轰动了京沪。

   3.教师过渡:从公车上书这一事件中,我们可以看出,康有为、梁启超是具有初步资产阶级思想的爱国知识分子。那么,“公车上书”失败后,康、梁二人又进行了哪些运动?

学生回答:在各地组织学会,创办报刊,宣传变法,推动了维新变法思想的广泛传播。

教师提问:阅读教材,列举一些著名的学会和报刊?并说说它们宣传了哪些思想观点?

学生回答:著名的学会有强学会、农学会等;主要报刊有《时务报》《国闻报》。其中《时务报》宣传了梁启超的“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也”的力行变法思想;严复等主持的《国闻报》,以“通上下之情”“通中外之故”为目的,号召变法图强。

4.教师强调:维新思想的传播,极大地推动了维新变法运动的发展,为百日维新奠定了思想基础。

二:百日维新

    1.请同学们阅读教材,并回答问题:什么样的事件,促使光绪帝决心变法?

学生回答:德国强占胶州湾。

2.教师强调:1897年,德国强占胶州湾,中华民族面临空前的民族危机,为了“不甘作亡国之君”,光绪帝决心变法,以自强。

3.阅读教材,请同学们列表总结变法的内容,并以小组的为单位,分析各个内容的影响?

学生回答:小组形式回答。(答案略)

教师总结:

    内容

    影响

裁撤冗官冗员,允许官民上书言事

有利于刷新吏治,使官民参与政权的积极性提高

鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工商业

有利于中国资本主义发展

改革财政,编制国家预算

有利于国家财政的制度化建设

废除八股,改试策论,开办新式学堂

有利于思想的解放及西方思想的传入

裁减绿营,训练形式军队

有利于提高军队的战斗力和军事素质

   4.教师过渡:实施变法的1898年是农历戊戌年,因此历史上称这次变法为“戊戌变法”。但变法没能像维新派所期望的那样长期实行下去,不久变法失败了。

   5.教师讲述:1898年9月21日,以慈禧太后为首的顽固派发动政变,囚禁光绪皇帝,搜捕维新人士,废除变法诏令。历时103天的变法失败,史称“百日维新”。

   6.教师展示:图片《谭嗣同殉难图》《谭嗣同史实》

   提问:我们应该学习谭嗣同的什么精神?(学生回答后,教师归纳)

    教师归纳:学习他为民族大业不惜牺牲生命的爱国主义精神。

7.教师强调:戊戌变法虽然失败了,但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。请同学们思考:戊戌变法失败的原因有哪些?(学生回答后,教师归纳总结)

教师归纳:①维新变法触及了封建统治中顽固派的利益;②顽固派实力强大;③维新派没有一个坚强的领导核心;④维新派不敢发动群众,仅仅依靠一个没有实权的皇帝。⑤维新人士缺乏政治策略,急于求成。

8.教师讲述:戊戌变法的历史意义——戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡,发展资本主义的改良运动,具有进步性、爱国性,是近代历史上一场思想启蒙运动。

(五)练:1.维新变法运动开始的标志是(     )

A.《马关条约》的签订

B.“公车上书”

C.实业救国高潮的出现    

D.“西学”在中国的宣传

2.“公车上书”的时间是(     )

A.1888年     

B.1894年

C.1895年     

D.1898年

3.有学者认为,甲午战争后,中国开始由“政策创新”转向于“制度创新”。这里的“制度创  新”开始于(     )

A.戊戌变法                            B.辛亥革命    

C.五四运动                            D.国民革命

4.在1895年到1898年间,康有为多次上书光绪帝。这一时期康有为上书的主题应是(     )

A.严厉禁烟,抵御外侮B.维新变法、救亡图存

C.师夷长技、自强求富D.驱除鞑虏、恢复中华

5.戊戌变法法令中,直接触及顽固派利益的是(     )

A.裁撤冗官冗员

B.鼓励私人兴办工矿企业

C.开办新式学堂

D.允许官民上书言事

6.戊戌变法中甘愿为变法流血牺牲的是(     )A.康有为                         B.梁启超

C.谭嗣同                         D.袁世凯

5

 

 

八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第8课革命先行者孙中山教案

八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第8课革命先行者孙中山教案,资产阶级民主革命与中华民国的建立,革命先行者孙中山,莲山课件.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

四、板书设计:第6课 戊戌变法

一、背景:甲午战败后,列强掀起瓜分中国狂潮,使民族危机进一步加深

二、经过:序幕:公车上书 康有为 梁启超 1895年春

          发展:组织学会  强学会   创办报刊  《时务报》《国闻报》

          高潮:百日维新 时间  内容

三、结果:慈禧太后发动戊戌政变,六君子遇害  变法失败

四、性质:是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动

五、意义:为资产阶级民主思想的传播奠定基础

六、启示:在半殖民地半封建的中国,资产阶级改良的道路是行不通的。

 

五、教学反思

 

 

 

八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第9课辛亥革命教案

八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第9课辛亥革命教案,资产阶级民主革命与中华民国的建立,辛亥革命,莲山课件.