八年级历史上册第七单元解放战争第24课人民解放战争的胜利教案

八年级历史上册第七单元解放战争第24课人民解放战争的胜利教案,解放战争,人民解放战争的胜利,莲山课件.

23课   内战的爆发

课题

23课   内战的爆发

备课时间

 

课节累计

30

科目

历史

班级

 

 

1课时

一、三维目标

1.知识与技能:了解蒋介石邀请毛泽东来重庆谈判的目的;知道《双十协定》和政治协商会议的内容;知道解放区军民粉碎国民党的全面进攻和重点进攻的史实。

2.过程与方法:通过文字、图片等资料,让学生感知内战爆发的基本史实,培养学生以唯物史观分析历史事件的能力,形成自主探究、合作学习的良好习惯

3.情感态度与价值观:通过了解共产党为争取和平民主作出的努力,使学生感知和平、民主的来之不易,从而增加学生维护和平民主的自觉性和对共产党的热爱之情

二、重点和难点

1.教学重点:《双十协定》和政治协商会议的内容。

 

2.教学难点:重庆谈判的历史背景。

 

 

三、教学流程

教学环节

(一)

1. 回顾旧知

1)日本侵华策略改变的表现和影响?

2)全民族坚持抗战的表现?

3)中共七大召开的时间、内容和意义?

4)日本投降的经过(日本走向失败的过程)?

5)抗日战争胜利的原因和意义?

2.导入新课

材料二中国的老百姓,足足有三十多年没有享受过和平的日子,一面受敌人的侵略,一面不断内战……我们对于战后和平的期望,就像饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战,不管用什么法律来解释,我们还是要反对,如果内战,全中国人民都要遭受无穷的损害……

——1945年8月《新华日报》读者来信

根据以上材料,思考饱受战争苦难的中国人民在取得抗日战争胜利后,最大的心愿是什么?

渴望和平、安宁,反对内战。

(二)读

导学提纲:

1.请同学们阅读教材,说一说蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的目的是什么?

2.政治协商会议召开的时间、地点和主要内容?

3.重庆谈判与政治协商会议召开的意义?

4.全面内战的时间、标志?国民党全面进攻达到顶峰的标志?重点进攻的解放区是哪里?

5.面对国民党的疯狂攻势,解放军采取怎样的策略最终粉碎敌人的全面进攻的?(战略战术主要方式、主要目标、作战原则)

6.青化砭战役、沙家店战役和孟良崮战役的作用?

(三)

青化砭战役、沙家店战役和孟良崮战役的作用?

(四)

一:重庆谈判

   1.教师引导:请同学们阅读教材,说一说蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的目的是什么?

   学生回答:蒋介石的目的是一方面为发动内战争取时间,另一方面想在政治舆论上获得主动,把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。

2.面对着蒋介石的盛情邀约,“一身系天下安危”的毛泽东为什么会去重庆呢?

学生回答:为了尽一切可能争取和平,毛泽东亲赴重庆,与国民党进行谈判。

3.教师出示图片,并请同学们结合教材找出重庆谈判的有效信息。

 

时间:1945年8月

地点:重庆

人物:蒋介石、毛泽东、周恩来。

结果:1945年10月10日,签订《双十协定》。

 

    内容:双方同意以和平、民主、团结、统一为基础,长期合作,坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国;召开政治协商会议,邀集各党派代表和社会贤达协商国是,讨论和平建国方案。

意义:使得中国共产党赢得了民心,争取了主动。

4.教师讲述:按照《双十协定》的要求,1946年1月10日,政治协商会议在重庆召开。会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题,再次确定了避免内战、和平建国的方针。

5.教师强调:重庆谈判与政治协商会议的召开,为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。

二:国民党发动内战

1.教师讲述:1946年6月,蒋介石公然违背“双十协定撕毁政协决议,全力围攻中原解放区,发动了全面内战。

 

    教师强调:国民党凭借着强大的优势,向中共控制的解放区进行全面进攻,1946年10月,国民党军队占领张家口,全面进攻达到最高峰。

3.教师讲述:1947年3月,国民党全面进攻被粉碎,开始发动对陕北解放区与山东解放区的重点进攻。

三:解放区军民的自卫反击

1.教师出示:《全面内战开始时国共力量对比表》,问:在敌人占明显优势的情况下,人民解放军是怎样粉碎敌人的全面进攻的?

项目

国民党方面

共产党方面

兵力

430万

127万

装备

美式装备(飞机加大炮)

日伪步兵武装(小米加步枪)

控制地区人口

731万多平方千米,3亿多

228万多平方千米,1亿多

外援

美国援助

没有援助

学生回答:毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断,要在战略上藐视敌人,战术上重视敌人的要求。

学会回答:制定了以运动战为主要方式、以歼灭敌人有生力量为主要目标,集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针。

2.教师强调:解放区军民在中国共产党的正确领导下,经过半年多的自我反击战,粉碎了国民党军队的全面进攻。

3.教师提问:全面进攻失败后,国民党被迫收缩战线,改为重点进攻。国民党重点进攻什么地方?

学生回答:陕北、山东

一说:人民解放军是如何粉碎敌人对陕北的重点进攻的?

     学生回答:毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤离延安,转战陕北。彭德怀率领的西北野战军取得青化砭、沙家店等战役的胜利,粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。

     4.教师讲述:华东野战军在孟良崮战役中消灭国民党王牌主力整编第七十四师,打退了敌人对山东解放区的重点进攻。

     5.教师提问:为什么占绝对优势的国民党军队在短短一年的时间内,其进攻就被人民解放军挫败?

     学生讨论回答:一是集中兵力歼灭敌人;二是党中央、毛泽东的亲自领导;三是人民军队的英勇作战;四是人民群众的大力支持。

(五)练

1.假如你在百度搜索引擎中输入“1945年”、“毛泽东”、“双十协定”这三个关键词,最有可能出现的事件应该是(     )

A.遵义会议           B.西安事变          

C.中共七大           D.重庆谈判

2.流行词汇反映了时代的主题,“和平、民主”最有可能流行于(     )

A.北伐战争时期       B.抗日战争时期

C.国共重庆谈判期间   D.解放战争期间

3.既参加了西安事变的和谈,又参加了重庆谈判的中共领导人是(     )

A.毛泽东             B.周恩来    

C.叶挺               D.彭德怀

4.全面内战爆发的标志是(     )

A.重庆谈判           B.国民党进攻中原解放区

C.共央转战陕北       D.刘邓大军挺进大别山

板书设计:23课 内战爆发

一、重庆谈判

1. 时间:1945年8月

2. 目的:国民党:独裁内战     共产党:和平民主

3. 结果:“双十协定”

二、重庆政协会议

三、内战初期

1.爆发标志:1946年进攻中原解放区

2.国民党全面进攻、重点进攻先后失败

3.解放区军民的自卫反击:

(1)战略战术:运动战

(2)战役、战果

 

教学

时间

 

 

 

 

 

 5分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7分钟

 

 

 

 

 

 

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5分钟

 

 

 

20分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8分钟

 

 

教学

手段

 

 

 

 

 

教师引导学生回答问题。       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

多媒体展示导学提纲

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师引导学生掌握知识,培养学生掌握解决问题的方法和能 力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

多媒体展示学生答、互批

 

 

                                                  

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