《桃花源记》优质课学案

《绿》优质课学案

二十二绿学习目标1.了解朱自清的有关常识、理清文章内容。2.学习多角度描绘景物的方法,感受作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的态度学习重难点感受作者笔下绿的美,培养审美能力。一、预习1.了解作者生平和本文的写作背景。2.读课文,掌握以下生字词

十七桃花源记学习目标1、利用注释、工具书,通过小组研讨读懂第1、2节课文内容;2、理解课文第1、2节中重要文言词语的含义;3、感受作者在桃花源中所寄寓的人生、社会理想。学习重难点理解课文第1、2节中重要文言词语的含义;感受作者在桃花源中所寄

简介:十三散文家谈散文学习目标1.用简要的语言概括出文章内容,并说说作者的见解。 在感悟作者情感的根底上,谈谈自己的独特感受和见解。 2.感受白鹭的美,体会作者在这个形象中寄托的思想感情。学习重难点学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对象特征的写法,学会用粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌颂对象的特点。一、预习1.选出以下加点的字注音完全正确的一项。〔〕A.深沉〔chén〕冷〔lěng〕峻真〔zhēn〕挚隽〔jùn〕永B.浓〔nóng〕艳绮〔yǐ〕丽恬〔tián〕淡睿〔ruì〕智C.蓑〔suō〕毛铿〔jiān〕锵寥〔liáo〕廓长喙〔huì〕D.清晨〔chén〕镶嵌〔qiàn〕镜匣〔xiá〕精彩〔cǎi〕2.据拼音写出汉字。鸿〔hú〕〔shì〕好荡(yang)深〔dài〕琉(lí〕安〔wěn〕〔yōu〕然〔yùn〕〕味3.以下句子中,没有语病的一项为哪一项〔〕A.日本要想开展同亚洲邻国的关系,关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B.据全国旅游工作会议透露,我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C.漫步于美丽的会龙山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D.通过持续不断的校园平安宣传教育活动,使全校师生的平安意识大幅提高。4.请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,(b)由于体质弱》竞争〞不过年轻人,(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?”老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复,应该删去是:。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当,应调为:5.填空:①《白鹭》作者是,他是我国现代著名的。你还读过他的哪些作品?。②散文的特点是,散文家晓雪说:》我喜欢散文,就在于它的性和性,就在于它是一种没有的最的文体。〞6.以下各句中标点符号使用有错误的选项是〔〕A.莱辛说:》不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。〞B.《白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。 C.或许有人会感着美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?不,歌未免太铿锵了。D.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹭郭沫若①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好似有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。⑨或许有人会感到美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。⑩白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。7.为什么说》白鹭是一首精巧的诗〞?这句话在文中有什么作用?答:8.在描写白鹭的独特的美的同时,还写了其他的别的鸟。这是为什么?答:图;图;图;图;10.作者为什么说》黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活的一种恩惠〞?答:11.赏析下面的句子。在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面,田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。答:12.写点评也是一种很好的读书方法,仿照下面句子写的点评,给其它两句作点评。句子:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。点评:用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。句子:在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。点评:________________________________________________________________________句子:晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝预,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。点评:________________________________________________________________________关于散文《白鹭》 ①我喜欢散文,就在于它的随意性和多样性,就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。②因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯洁、秦牧的博识睿智……③郭沫若的散文像他的诗一样,有的写得豪放激越、气势磅礴,也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比拟起来,我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》,就是后一类散文的典型例子。④这篇散文,用非常精彩、极其简练的文字,抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识,绝妙地描绘出白鹭》因为它的常见而被人忘却〞的美。》色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。〞》那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。〞》或许有人会感到美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。〞⑤我想起古人的描述,》其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入寥廓〞。⑥莱辛说:》不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。〞⑦白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。它》是一首精巧的诗〞,》一首韵在骨子里的散文诗〞,言有尽而意无穷。13.赏析下面的句子。答:14.文章第⑤节引用姚鼐的话和莱辛的评论,有什么作用?答:15.第⑤段引用名言的作用是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你知道第二段中的这些作家的作品吗?请列举一到两例并讲述你的阅读感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.仿照下面的句式和修辞手法,以》季节〞为内容,写一段话。【例句】我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴,冰心的婉约清秀。【仿句】我喜欢一年四季,喜欢、、、。18.我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗不少,请各写出一句。杜鹃:;黄鹂:;白鹭:19.根据文章内容,按照要求写一段话。《白鹭》之美,美在;美在美在 石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清的石缝间,突兀地生了一棵枣树。照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到了八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地,工地上聚集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,膂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。》这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!〞他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好似成心气他似的,摇了三摇。一棵枣树,爽了则多人的眼,打动了则多人的心,又扫了则多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:》光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。〞后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,衬衣全湿透了,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了《诗经·蒹葭》:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌:羊肚子手巾哟三道道蓝,咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟,拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人,泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?想到这一层,我突然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是则美好,则诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的》企慕情境〞,令人久久回味。〔《光明日报》2021年04月10日,有删改〕 20.文章第一节中的》可它偏偏悖乎常理〞,常理是指什么?答:21.》枣树〞生长的环境有怎样的特点?描写这样的生长环境有什么作用?答:22.赏析文中画线的句子。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。答:23.通读全文,你认为是摘下那些枣子好还是留着欣赏好,为什么?答:参考答案1.D;A隽〔juàn〕永;B绮〔qǐ〕丽;铿〔kēng〕锵3.B.解释:A句前后表达不一致,删去》能否〞;C句》皎洁的月光〞与传来不搭配,应删去;D句缺主语,删去》通过〞或》使〞。4.〔1〕去掉》年纪大的〞或》老〞〔2〕bac5.①郭沫若;作家、诗人;《屈原》、《星空》、《女神》②形散而神不散;随意性;多样性;固定格式;自由自在6.C7.因为白鹭形体适宜、外形很美、而且具有耐人寻味的》神美〞。开头起着统领全文、突出全文中心的作用。8.衬托白鹭的形美和神美,说明对白鹭的欣赏和赞美。9.优美外形图、水田钓鱼图、树梢望哨图、黄昏低飞图10.因为白鹭给平淡、枯燥的乡居生活带来了》清澄〞的美,而且是一种灵动的充满生气的清新之美,使生活在乡村的人们领略到美的意境,享受到美的愉悦,所以说是》乡居生活的一种恩惠〞。11.①运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了白鹭带给清水田以美丽,清水田又使白鹭更美的情景,表现了清新淡雅之美,也表现了作者对白鹭的喜爱和赞美之情,留给读者丰富的想像空间。〔2〕用拟人和比照手法刻画出在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美。13.运用举例论证的手法,作者以他的博识信手举出一些代表性的作家为例证,并扼要指出他们在艺术创作上的突出特色,有力地支撑了作者上文提出的观点,同时也为下文概括郭沫若的散文风格作铺衬,使读者更好地在比拟中把握和理解作家的风格。15.作者引述这段话是为了说明《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文,表达了郭沫若》柔婉清丽、秀美含蓄〞的一种散文风格,意在告诉读者要感受《白鹭》的魅力和艺术价值,必须用心品味,否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光芒,是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。16.如:鲁迅的《孔乙己》、《社戏》;巴金的《家》《春》《秋》;茅盾的《林家铺子》、《子夜》;冰心的《寄小读者》、《小桔灯》、;林语堂的《京华烟云》、啼笑皆非》;徐志摩的《再别康桥》《沙扬娜拉》;汪曾祺的《受戒》;秦牧的《长河浪花集》、《花城》阅读感受:略。 17.喜欢春天的万紫千红、夏天的绿树浓阴、秋天的硕果累累、冬天的皑皑白雪;18.杜鹃:其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣;黄鹂:独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣;白鹭:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。19.《白鹭》之美,美在白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜;《白鹭》之美,美在白鹭能在黄昏的低空中低飞,是乡居生活的恩惠。20.》常理〞指枣树生长在悬崖绝壁之间,缺乏养料和水分,一般情况下勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色。21.枣树生长在高峻石崖上,极其陡峭,齐上齐下,斧劈刀削一般;极少有土,极少有草。作用:描写了枣树生长在石崖上的陡峭、险恶、冷峻、严酷的生长环境,表现出枣树顽强的生命力和蓬勃向上的进取精神,表达了对枣树的不屈不挠的顽强精神的赞美。22.运用比喻和拟人的修辞手法,从色彩和形态两个方面对枣树进行描写;写出枣树的果实丰硕、枝繁叶茂,表现了枣树的健壮而蓬勃,表现其诱人的生命力。23.我认为留着这些果实好。因为那棵枣树是则美好,则诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
简介:十三散文家谈散文学习目标1.用简要的语言概括出文章内容,并说说作者的见解。 在感悟作者情感的根底上,谈谈自己的独特感受和见解。 2.感受白鹭的美,体会作者在这个形象中寄托的思想感情。学习重难点学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对象特征的写法,学会用粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌颂对象的特点。一、预习1.选出以下加点的字注音完全正确的一项。〔〕A.深沉〔chén〕冷〔lěng〕峻真〔zhēn〕挚隽〔jùn〕永B.浓〔nóng〕艳绮〔yǐ〕丽恬〔tián〕淡睿〔ruì〕智C.蓑〔suō〕毛铿〔jiān〕锵寥〔liáo〕廓长喙〔huì〕D.清晨〔chén〕镶嵌〔qiàn〕镜匣〔xiá〕精彩〔cǎi〕2.据拼音写出汉字。鸿〔hú〕〔shì〕好荡(yang)深〔dài〕琉(lí〕安〔wěn〕〔yōu〕然〔yùn〕〕味3.以下句子中,没有语病的一项为哪一项〔〕A.日本要想开展同亚洲邻国的关系,关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B.据全国旅游工作会议透露,我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C.漫步于美丽的会龙山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D.通过持续不断的校园平安宣传教育活动,使全校师生的平安意识大幅提高。4.请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,(b)由于体质弱》竞争〞不过年轻人,(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?”老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复,应该删去是:。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当,应调为:5.填空:①《白鹭》作者是,他是我国现代著名的。你还读过他的哪些作品?。②散文的特点是,散文家晓雪说:》我喜欢散文,就在于它的性和性,就在于它是一种没有的最的文体。〞6.以下各句中标点符号使用有错误的选项是〔〕A.莱辛说:》不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。〞B.《白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。 C.或许有人会感着美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?不,歌未免太铿锵了。D.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹭郭沫若①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好似有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。⑨或许有人会感到美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。⑩白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。7.为什么说》白鹭是一首精巧的诗〞?这句话在文中有什么作用?答:8.在描写白鹭的独特的美的同时,还写了其他的别的鸟。这是为什么?答:图;图;图;图;10.作者为什么说》黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活的一种恩惠〞?答:11.赏析下面的句子。在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面,田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。答:12.写点评也是一种很好的读书方法,仿照下面句子写的点评,给其它两句作点评。句子:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。点评:用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。句子:在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。点评:________________________________________________________________________句子:晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝预,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。点评:________________________________________________________________________关于散文《白鹭》 ①我喜欢散文,就在于它的随意性和多样性,就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。②因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯洁、秦牧的博识睿智……③郭沫若的散文像他的诗一样,有的写得豪放激越、气势磅礴,也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比拟起来,我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》,就是后一类散文的典型例子。④这篇散文,用非常精彩、极其简练的文字,抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识,绝妙地描绘出白鹭》因为它的常见而被人忘却〞的美。》色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。〞》那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。〞》或许有人会感到美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。〞⑤我想起古人的描述,》其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入寥廓〞。⑥莱辛说:》不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。〞⑦白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。它》是一首精巧的诗〞,》一首韵在骨子里的散文诗〞,言有尽而意无穷。13.赏析下面的句子。答:14.文章第⑤节引用姚鼐的话和莱辛的评论,有什么作用?答:15.第⑤段引用名言的作用是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你知道第二段中的这些作家的作品吗?请列举一到两例并讲述你的阅读感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.仿照下面的句式和修辞手法,以》季节〞为内容,写一段话。【例句】我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴,冰心的婉约清秀。【仿句】我喜欢一年四季,喜欢、、、。18.我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗不少,请各写出一句。杜鹃:;黄鹂:;白鹭:19.根据文章内容,按照要求写一段话。《白鹭》之美,美在;美在美在 石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清的石缝间,突兀地生了一棵枣树。照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到了八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地,工地上聚集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,膂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。》这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!〞他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好似成心气他似的,摇了三摇。一棵枣树,爽了则多人的眼,打动了则多人的心,又扫了则多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:》光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。〞后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,衬衣全湿透了,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了《诗经·蒹葭》:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌:羊肚子手巾哟三道道蓝,咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟,拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人,泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?想到这一层,我突然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是则美好,则诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的》企慕情境〞,令人久久回味。〔《光明日报》2021年04月10日,有删改〕 20.文章第一节中的》可它偏偏悖乎常理〞,常理是指什么?答:21.》枣树〞生长的环境有怎样的特点?描写这样的生长环境有什么作用?答:22.赏析文中画线的句子。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。答:23.通读全文,你认为是摘下那些枣子好还是留着欣赏好,为什么?答:参考答案1.D;A隽〔juàn〕永;B绮〔qǐ〕丽;铿〔kēng〕锵3.B.解释:A句前后表达不一致,删去》能否〞;C句》皎洁的月光〞与传来不搭配,应删去;D句缺主语,删去》通过〞或》使〞。4.〔1〕去掉》年纪大的〞或》老〞〔2〕bac5.①郭沫若;作家、诗人;《屈原》、《星空》、《女神》②形散而神不散;随意性;多样性;固定格式;自由自在6.C7.因为白鹭形体适宜、外形很美、而且具有耐人寻味的》神美〞。开头起着统领全文、突出全文中心的作用。8.衬托白鹭的形美和神美,说明对白鹭的欣赏和赞美。9.优美外形图、水田钓鱼图、树梢望哨图、黄昏低飞图10.因为白鹭给平淡、枯燥的乡居生活带来了》清澄〞的美,而且是一种灵动的充满生气的清新之美,使生活在乡村的人们领略到美的意境,享受到美的愉悦,所以说是》乡居生活的一种恩惠〞。11.①运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了白鹭带给清水田以美丽,清水田又使白鹭更美的情景,表现了清新淡雅之美,也表现了作者对白鹭的喜爱和赞美之情,留给读者丰富的想像空间。〔2〕用拟人和比照手法刻画出在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美。13.运用举例论证的手法,作者以他的博识信手举出一些代表性的作家为例证,并扼要指出他们在艺术创作上的突出特色,有力地支撑了作者上文提出的观点,同时也为下文概括郭沫若的散文风格作铺衬,使读者更好地在比拟中把握和理解作家的风格。15.作者引述这段话是为了说明《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文,表达了郭沫若》柔婉清丽、秀美含蓄〞的一种散文风格,意在告诉读者要感受《白鹭》的魅力和艺术价值,必须用心品味,否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光芒,是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。16.如:鲁迅的《孔乙己》、《社戏》;巴金的《家》《春》《秋》;茅盾的《林家铺子》、《子夜》;冰心的《寄小读者》、《小桔灯》、;林语堂的《京华烟云》、啼笑皆非》;徐志摩的《再别康桥》《沙扬娜拉》;汪曾祺的《受戒》;秦牧的《长河浪花集》、《花城》阅读感受:略。 17.喜欢春天的万紫千红、夏天的绿树浓阴、秋天的硕果累累、冬天的皑皑白雪;18.杜鹃:其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣;黄鹂:独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣;白鹭:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。19.《白鹭》之美,美在白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜;《白鹭》之美,美在白鹭能在黄昏的低空中低飞,是乡居生活的恩惠。20.》常理〞指枣树生长在悬崖绝壁之间,缺乏养料和水分,一般情况下勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色。21.枣树生长在高峻石崖上,极其陡峭,齐上齐下,斧劈刀削一般;极少有土,极少有草。作用:描写了枣树生长在石崖上的陡峭、险恶、冷峻、严酷的生长环境,表现出枣树顽强的生命力和蓬勃向上的进取精神,表达了对枣树的不屈不挠的顽强精神的赞美。22.运用比喻和拟人的修辞手法,从色彩和形态两个方面对枣树进行描写;写出枣树的果实丰硕、枝繁叶茂,表现了枣树的健壮而蓬勃,表现其诱人的生命力。23.我认为留着这些果实好。因为那棵枣树是则美好,则诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
简介:十三散文家谈散文学习目标1.用简要的语言概括出文章内容,并说说作者的见解。 在感悟作者情感的根底上,谈谈自己的独特感受和见解。 2.感受白鹭的美,体会作者在这个形象中寄托的思想感情。学习重难点学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对象特征的写法,学会用粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌颂对象的特点。一、预习1.选出以下加点的字注音完全正确的一项。〔〕A.深沉〔chén〕冷〔lěng〕峻真〔zhēn〕挚隽〔jùn〕永B.浓〔nóng〕艳绮〔yǐ〕丽恬〔tián〕淡睿〔ruì〕智C.蓑〔suō〕毛铿〔jiān〕锵寥〔liáo〕廓长喙〔huì〕D.清晨〔chén〕镶嵌〔qiàn〕镜匣〔xiá〕精彩〔cǎi〕2.据拼音写出汉字。鸿〔hú〕〔shì〕好荡(yang)深〔dài〕琉(lí〕安〔wěn〕〔yōu〕然〔yùn〕〕味3.以下句子中,没有语病的一项为哪一项〔〕A.日本要想开展同亚洲邻国的关系,关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B.据全国旅游工作会议透露,我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C.漫步于美丽的会龙山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D.通过持续不断的校园平安宣传教育活动,使全校师生的平安意识大幅提高。4.请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,(b)由于体质弱》竞争〞不过年轻人,(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?”老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复,应该删去是:。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当,应调为:5.填空:①《白鹭》作者是,他是我国现代著名的。你还读过他的哪些作品?。②散文的特点是,散文家晓雪说:》我喜欢散文,就在于它的性和性,就在于它是一种没有的最的文体。〞6.以下各句中标点符号使用有错误的选项是〔〕A.莱辛说:》不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。〞B.《白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。 C.或许有人会感着美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?不,歌未免太铿锵了。D.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹭郭沫若①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好似有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。⑨或许有人会感到美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。⑩白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。7.为什么说》白鹭是一首精巧的诗〞?这句话在文中有什么作用?答:8.在描写白鹭的独特的美的同时,还写了其他的别的鸟。这是为什么?答:图;图;图;图;10.作者为什么说》黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活的一种恩惠〞?答:11.赏析下面的句子。在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面,田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。答:12.写点评也是一种很好的读书方法,仿照下面句子写的点评,给其它两句作点评。句子:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。点评:用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。句子:在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。点评:________________________________________________________________________句子:晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝预,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。点评:________________________________________________________________________关于散文《白鹭》 ①我喜欢散文,就在于它的随意性和多样性,就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。②因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯洁、秦牧的博识睿智……③郭沫若的散文像他的诗一样,有的写得豪放激越、气势磅礴,也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比拟起来,我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》,就是后一类散文的典型例子。④这篇散文,用非常精彩、极其简练的文字,抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识,绝妙地描绘出白鹭》因为它的常见而被人忘却〞的美。》色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。〞》那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。〞》或许有人会感到美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。〞⑤我想起古人的描述,》其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入寥廓〞。⑥莱辛说:》不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。〞⑦白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。它》是一首精巧的诗〞,》一首韵在骨子里的散文诗〞,言有尽而意无穷。13.赏析下面的句子。答:14.文章第⑤节引用姚鼐的话和莱辛的评论,有什么作用?答:15.第⑤段引用名言的作用是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你知道第二段中的这些作家的作品吗?请列举一到两例并讲述你的阅读感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.仿照下面的句式和修辞手法,以》季节〞为内容,写一段话。【例句】我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴,冰心的婉约清秀。【仿句】我喜欢一年四季,喜欢、、、。18.我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗不少,请各写出一句。杜鹃:;黄鹂:;白鹭:19.根据文章内容,按照要求写一段话。《白鹭》之美,美在;美在美在 石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清的石缝间,突兀地生了一棵枣树。照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到了八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地,工地上聚集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,膂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。》这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!〞他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好似成心气他似的,摇了三摇。一棵枣树,爽了则多人的眼,打动了则多人的心,又扫了则多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:》光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。〞后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,衬衣全湿透了,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了《诗经·蒹葭》:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌:羊肚子手巾哟三道道蓝,咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟,拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人,泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?想到这一层,我突然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是则美好,则诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的》企慕情境〞,令人久久回味。〔《光明日报》2021年04月10日,有删改〕 20.文章第一节中的》可它偏偏悖乎常理〞,常理是指什么?答:21.》枣树〞生长的环境有怎样的特点?描写这样的生长环境有什么作用?答:22.赏析文中画线的句子。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。答:23.通读全文,你认为是摘下那些枣子好还是留着欣赏好,为什么?答:参考答案1.D;A隽〔juàn〕永;B绮〔qǐ〕丽;铿〔kēng〕锵3.B.解释:A句前后表达不一致,删去》能否〞;C句》皎洁的月光〞与传来不搭配,应删去;D句缺主语,删去》通过〞或》使〞。4.〔1〕去掉》年纪大的〞或》老〞〔2〕bac5.①郭沫若;作家、诗人;《屈原》、《星空》、《女神》②形散而神不散;随意性;多样性;固定格式;自由自在6.C7.因为白鹭形体适宜、外形很美、而且具有耐人寻味的》神美〞。开头起着统领全文、突出全文中心的作用。8.衬托白鹭的形美和神美,说明对白鹭的欣赏和赞美。9.优美外形图、水田钓鱼图、树梢望哨图、黄昏低飞图10.因为白鹭给平淡、枯燥的乡居生活带来了》清澄〞的美,而且是一种灵动的充满生气的清新之美,使生活在乡村的人们领略到美的意境,享受到美的愉悦,所以说是》乡居生活的一种恩惠〞。11.①运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了白鹭带给清水田以美丽,清水田又使白鹭更美的情景,表现了清新淡雅之美,也表现了作者对白鹭的喜爱和赞美之情,留给读者丰富的想像空间。〔2〕用拟人和比照手法刻画出在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美。13.运用举例论证的手法,作者以他的博识信手举出一些代表性的作家为例证,并扼要指出他们在艺术创作上的突出特色,有力地支撑了作者上文提出的观点,同时也为下文概括郭沫若的散文风格作铺衬,使读者更好地在比拟中把握和理解作家的风格。15.作者引述这段话是为了说明《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文,表达了郭沫若》柔婉清丽、秀美含蓄〞的一种散文风格,意在告诉读者要感受《白鹭》的魅力和艺术价值,必须用心品味,否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光芒,是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。16.如:鲁迅的《孔乙己》、《社戏》;巴金的《家》《春》《秋》;茅盾的《林家铺子》、《子夜》;冰心的《寄小读者》、《小桔灯》、;林语堂的《京华烟云》、啼笑皆非》;徐志摩的《再别康桥》《沙扬娜拉》;汪曾祺的《受戒》;秦牧的《长河浪花集》、《花城》阅读感受:略。 17.喜欢春天的万紫千红、夏天的绿树浓阴、秋天的硕果累累、冬天的皑皑白雪;18.杜鹃:其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣;黄鹂:独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣;白鹭:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。19.《白鹭》之美,美在白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜;《白鹭》之美,美在白鹭能在黄昏的低空中低飞,是乡居生活的恩惠。20.》常理〞指枣树生长在悬崖绝壁之间,缺乏养料和水分,一般情况下勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色。21.枣树生长在高峻石崖上,极其陡峭,齐上齐下,斧劈刀削一般;极少有土,极少有草。作用:描写了枣树生长在石崖上的陡峭、险恶、冷峻、严酷的生长环境,表现出枣树顽强的生命力和蓬勃向上的进取精神,表达了对枣树的不屈不挠的顽强精神的赞美。22.运用比喻和拟人的修辞手法,从色彩和形态两个方面对枣树进行描写;写出枣树的果实丰硕、枝繁叶茂,表现了枣树的健壮而蓬勃,表现其诱人的生命力。23.我认为留着这些果实好。因为那棵枣树是则美好,则诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
简介:十三散文家谈散文学习目标1.用简要的语言概括出文章内容,并说说作者的见解。 在感悟作者情感的根底上,谈谈自己的独特感受和见解。 2.感受白鹭的美,体会作者在这个形象中寄托的思想感情。学习重难点学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对象特征的写法,学会用粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌颂对象的特点。一、预习1.选出以下加点的字注音完全正确的一项。〔〕A.深沉〔chén〕冷〔lěng〕峻真〔zhēn〕挚隽〔jùn〕永B.浓〔nóng〕艳绮〔yǐ〕丽恬〔tián〕淡睿〔ruì〕智C.蓑〔suō〕毛铿〔jiān〕锵寥〔liáo〕廓长喙〔huì〕D.清晨〔chén〕镶嵌〔qiàn〕镜匣〔xiá〕精彩〔cǎi〕2.据拼音写出汉字。鸿〔hú〕〔shì〕好荡(yang)深〔dài〕琉(lí〕安〔wěn〕〔yōu〕然〔yùn〕〕味3.以下句子中,没有语病的一项为哪一项〔〕A.日本要想开展同亚洲邻国的关系,关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B.据全国旅游工作会议透露,我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C.漫步于美丽的会龙山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D.通过持续不断的校园平安宣传教育活动,使全校师生的平安意识大幅提高。4.请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,(b)由于体质弱》竞争〞不过年轻人,(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?”老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复,应该删去是:。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当,应调为:5.填空:①《白鹭》作者是,他是我国现代著名的。你还读过他的哪些作品?。②散文的特点是,散文家晓雪说:》我喜欢散文,就在于它的性和性,就在于它是一种没有的最的文体。〞6.以下各句中标点符号使用有错误的选项是〔〕A.莱辛说:》不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。〞B.《白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。 C.或许有人会感着美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?不,歌未免太铿锵了。D.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹭郭沫若①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好似有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。⑨或许有人会感到美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。⑩白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。7.为什么说》白鹭是一首精巧的诗〞?这句话在文中有什么作用?答:8.在描写白鹭的独特的美的同时,还写了其他的别的鸟。这是为什么?答:图;图;图;图;10.作者为什么说》黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活的一种恩惠〞?答:11.赏析下面的句子。在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面,田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。答:12.写点评也是一种很好的读书方法,仿照下面句子写的点评,给其它两句作点评。句子:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。点评:用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。句子:在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。点评:________________________________________________________________________句子:晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝预,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。点评:________________________________________________________________________关于散文《白鹭》 ①我喜欢散文,就在于它的随意性和多样性,就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。②因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯洁、秦牧的博识睿智……③郭沫若的散文像他的诗一样,有的写得豪放激越、气势磅礴,也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比拟起来,我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》,就是后一类散文的典型例子。④这篇散文,用非常精彩、极其简练的文字,抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识,绝妙地描绘出白鹭》因为它的常见而被人忘却〞的美。》色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。〞》那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。〞》或许有人会感到美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。〞⑤我想起古人的描述,》其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入寥廓〞。⑥莱辛说:》不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。〞⑦白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。它》是一首精巧的诗〞,》一首韵在骨子里的散文诗〞,言有尽而意无穷。13.赏析下面的句子。答:14.文章第⑤节引用姚鼐的话和莱辛的评论,有什么作用?答:15.第⑤段引用名言的作用是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你知道第二段中的这些作家的作品吗?请列举一到两例并讲述你的阅读感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.仿照下面的句式和修辞手法,以》季节〞为内容,写一段话。【例句】我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴,冰心的婉约清秀。【仿句】我喜欢一年四季,喜欢、、、。18.我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗不少,请各写出一句。杜鹃:;黄鹂:;白鹭:19.根据文章内容,按照要求写一段话。《白鹭》之美,美在;美在美在 石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清的石缝间,突兀地生了一棵枣树。照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到了八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地,工地上聚集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,膂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。》这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!〞他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好似成心气他似的,摇了三摇。一棵枣树,爽了则多人的眼,打动了则多人的心,又扫了则多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:》光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。〞后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,衬衣全湿透了,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了《诗经·蒹葭》:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌:羊肚子手巾哟三道道蓝,咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟,拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人,泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?想到这一层,我突然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是则美好,则诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的》企慕情境〞,令人久久回味。〔《光明日报》2021年04月10日,有删改〕 20.文章第一节中的》可它偏偏悖乎常理〞,常理是指什么?答:21.》枣树〞生长的环境有怎样的特点?描写这样的生长环境有什么作用?答:22.赏析文中画线的句子。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。答:23.通读全文,你认为是摘下那些枣子好还是留着欣赏好,为什么?答:参考答案1.D;A隽〔juàn〕永;B绮〔qǐ〕丽;铿〔kēng〕锵3.B.解释:A句前后表达不一致,删去》能否〞;C句》皎洁的月光〞与传来不搭配,应删去;D句缺主语,删去》通过〞或》使〞。4.〔1〕去掉》年纪大的〞或》老〞〔2〕bac5.①郭沫若;作家、诗人;《屈原》、《星空》、《女神》②形散而神不散;随意性;多样性;固定格式;自由自在6.C7.因为白鹭形体适宜、外形很美、而且具有耐人寻味的》神美〞。开头起着统领全文、突出全文中心的作用。8.衬托白鹭的形美和神美,说明对白鹭的欣赏和赞美。9.优美外形图、水田钓鱼图、树梢望哨图、黄昏低飞图10.因为白鹭给平淡、枯燥的乡居生活带来了》清澄〞的美,而且是一种灵动的充满生气的清新之美,使生活在乡村的人们领略到美的意境,享受到美的愉悦,所以说是》乡居生活的一种恩惠〞。11.①运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了白鹭带给清水田以美丽,清水田又使白鹭更美的情景,表现了清新淡雅之美,也表现了作者对白鹭的喜爱和赞美之情,留给读者丰富的想像空间。〔2〕用拟人和比照手法刻画出在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美。13.运用举例论证的手法,作者以他的博识信手举出一些代表性的作家为例证,并扼要指出他们在艺术创作上的突出特色,有力地支撑了作者上文提出的观点,同时也为下文概括郭沫若的散文风格作铺衬,使读者更好地在比拟中把握和理解作家的风格。15.作者引述这段话是为了说明《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文,表达了郭沫若》柔婉清丽、秀美含蓄〞的一种散文风格,意在告诉读者要感受《白鹭》的魅力和艺术价值,必须用心品味,否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光芒,是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。16.如:鲁迅的《孔乙己》、《社戏》;巴金的《家》《春》《秋》;茅盾的《林家铺子》、《子夜》;冰心的《寄小读者》、《小桔灯》、;林语堂的《京华烟云》、啼笑皆非》;徐志摩的《再别康桥》《沙扬娜拉》;汪曾祺的《受戒》;秦牧的《长河浪花集》、《花城》阅读感受:略。 17.喜欢春天的万紫千红、夏天的绿树浓阴、秋天的硕果累累、冬天的皑皑白雪;18.杜鹃:其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣;黄鹂:独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣;白鹭:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。19.《白鹭》之美,美在白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜;《白鹭》之美,美在白鹭能在黄昏的低空中低飞,是乡居生活的恩惠。20.》常理〞指枣树生长在悬崖绝壁之间,缺乏养料和水分,一般情况下勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色。21.枣树生长在高峻石崖上,极其陡峭,齐上齐下,斧劈刀削一般;极少有土,极少有草。作用:描写了枣树生长在石崖上的陡峭、险恶、冷峻、严酷的生长环境,表现出枣树顽强的生命力和蓬勃向上的进取精神,表达了对枣树的不屈不挠的顽强精神的赞美。22.运用比喻和拟人的修辞手法,从色彩和形态两个方面对枣树进行描写;写出枣树的果实丰硕、枝繁叶茂,表现了枣树的健壮而蓬勃,表现其诱人的生命力。23.我认为留着这些果实好。因为那棵枣树是则美好,则诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
简介:十三散文家谈散文学习目标1.用简要的语言概括出文章内容,并说说作者的见解。 在感悟作者情感的根底上,谈谈自己的独特感受和见解。 2.感受白鹭的美,体会作者在这个形象中寄托的思想感情。学习重难点学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对象特征的写法,学会用粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌颂对象的特点。一、预习1.选出以下加点的字注音完全正确的一项。〔〕A.深沉〔chén〕冷〔lěng〕峻真〔zhēn〕挚隽〔jùn〕永B.浓〔nóng〕艳绮〔yǐ〕丽恬〔tián〕淡睿〔ruì〕智C.蓑〔suō〕毛铿〔jiān〕锵寥〔liáo〕廓长喙〔huì〕D.清晨〔chén〕镶嵌〔qiàn〕镜匣〔xiá〕精彩〔cǎi〕2.据拼音写出汉字。鸿〔hú〕〔shì〕好荡(yang)深〔dài〕琉(lí〕安〔wěn〕〔yōu〕然〔yùn〕〕味3.以下句子中,没有语病的一项为哪一项〔〕A.日本要想开展同亚洲邻国的关系,关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B.据全国旅游工作会议透露,我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C.漫步于美丽的会龙山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D.通过持续不断的校园平安宣传教育活动,使全校师生的平安意识大幅提高。4.请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,(b)由于体质弱》竞争〞不过年轻人,(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?”老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复,应该删去是:。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当,应调为:5.填空:①《白鹭》作者是,他是我国现代著名的。你还读过他的哪些作品?。②散文的特点是,散文家晓雪说:》我喜欢散文,就在于它的性和性,就在于它是一种没有的最的文体。〞6.以下各句中标点符号使用有错误的选项是〔〕A.莱辛说:》不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。〞B.《白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。 C.或许有人会感着美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?不,歌未免太铿锵了。D.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹭郭沫若①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好似有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。⑨或许有人会感到美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。⑩白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。7.为什么说》白鹭是一首精巧的诗〞?这句话在文中有什么作用?答:8.在描写白鹭的独特的美的同时,还写了其他的别的鸟。这是为什么?答:图;图;图;图;10.作者为什么说》黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活的一种恩惠〞?答:11.赏析下面的句子。在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面,田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。答:12.写点评也是一种很好的读书方法,仿照下面句子写的点评,给其它两句作点评。句子:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。点评:用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。句子:在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。点评:________________________________________________________________________句子:晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝预,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。点评:________________________________________________________________________关于散文《白鹭》 ①我喜欢散文,就在于它的随意性和多样性,就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。②因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯洁、秦牧的博识睿智……③郭沫若的散文像他的诗一样,有的写得豪放激越、气势磅礴,也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比拟起来,我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》,就是后一类散文的典型例子。④这篇散文,用非常精彩、极其简练的文字,抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识,绝妙地描绘出白鹭》因为它的常见而被人忘却〞的美。》色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。〞》那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。〞》或许有人会感到美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。〞⑤我想起古人的描述,》其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入寥廓〞。⑥莱辛说:》不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。〞⑦白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。它》是一首精巧的诗〞,》一首韵在骨子里的散文诗〞,言有尽而意无穷。13.赏析下面的句子。答:14.文章第⑤节引用姚鼐的话和莱辛的评论,有什么作用?答:15.第⑤段引用名言的作用是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你知道第二段中的这些作家的作品吗?请列举一到两例并讲述你的阅读感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.仿照下面的句式和修辞手法,以》季节〞为内容,写一段话。【例句】我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴,冰心的婉约清秀。【仿句】我喜欢一年四季,喜欢、、、。18.我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗不少,请各写出一句。杜鹃:;黄鹂:;白鹭:19.根据文章内容,按照要求写一段话。《白鹭》之美,美在;美在美在 石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清的石缝间,突兀地生了一棵枣树。照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到了八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地,工地上聚集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,膂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。》这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!〞他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好似成心气他似的,摇了三摇。一棵枣树,爽了则多人的眼,打动了则多人的心,又扫了则多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:》光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。〞后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,衬衣全湿透了,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了《诗经·蒹葭》:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌:羊肚子手巾哟三道道蓝,咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟,拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人,泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?想到这一层,我突然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是则美好,则诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的》企慕情境〞,令人久久回味。〔《光明日报》2021年04月10日,有删改〕 20.文章第一节中的》可它偏偏悖乎常理〞,常理是指什么?答:21.》枣树〞生长的环境有怎样的特点?描写这样的生长环境有什么作用?答:22.赏析文中画线的句子。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。答:23.通读全文,你认为是摘下那些枣子好还是留着欣赏好,为什么?答:参考答案1.D;A隽〔juàn〕永;B绮〔qǐ〕丽;铿〔kēng〕锵3.B.解释:A句前后表达不一致,删去》能否〞;C句》皎洁的月光〞与传来不搭配,应删去;D句缺主语,删去》通过〞或》使〞。4.〔1〕去掉》年纪大的〞或》老〞〔2〕bac5.①郭沫若;作家、诗人;《屈原》、《星空》、《女神》②形散而神不散;随意性;多样性;固定格式;自由自在6.C7.因为白鹭形体适宜、外形很美、而且具有耐人寻味的》神美〞。开头起着统领全文、突出全文中心的作用。8.衬托白鹭的形美和神美,说明对白鹭的欣赏和赞美。9.优美外形图、水田钓鱼图、树梢望哨图、黄昏低飞图10.因为白鹭给平淡、枯燥的乡居生活带来了》清澄〞的美,而且是一种灵动的充满生气的清新之美,使生活在乡村的人们领略到美的意境,享受到美的愉悦,所以说是》乡居生活的一种恩惠〞。11.①运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了白鹭带给清水田以美丽,清水田又使白鹭更美的情景,表现了清新淡雅之美,也表现了作者对白鹭的喜爱和赞美之情,留给读者丰富的想像空间。〔2〕用拟人和比照手法刻画出在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美。13.运用举例论证的手法,作者以他的博识信手举出一些代表性的作家为例证,并扼要指出他们在艺术创作上的突出特色,有力地支撑了作者上文提出的观点,同时也为下文概括郭沫若的散文风格作铺衬,使读者更好地在比拟中把握和理解作家的风格。15.作者引述这段话是为了说明《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文,表达了郭沫若》柔婉清丽、秀美含蓄〞的一种散文风格,意在告诉读者要感受《白鹭》的魅力和艺术价值,必须用心品味,否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光芒,是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。16.如:鲁迅的《孔乙己》、《社戏》;巴金的《家》《春》《秋》;茅盾的《林家铺子》、《子夜》;冰心的《寄小读者》、《小桔灯》、;林语堂的《京华烟云》、啼笑皆非》;徐志摩的《再别康桥》《沙扬娜拉》;汪曾祺的《受戒》;秦牧的《长河浪花集》、《花城》阅读感受:略。 17.喜欢春天的万紫千红、夏天的绿树浓阴、秋天的硕果累累、冬天的皑皑白雪;18.杜鹃:其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣;黄鹂:独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣;白鹭:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。19.《白鹭》之美,美在白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜;《白鹭》之美,美在白鹭能在黄昏的低空中低飞,是乡居生活的恩惠。20.》常理〞指枣树生长在悬崖绝壁之间,缺乏养料和水分,一般情况下勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色。21.枣树生长在高峻石崖上,极其陡峭,齐上齐下,斧劈刀削一般;极少有土,极少有草。作用:描写了枣树生长在石崖上的陡峭、险恶、冷峻、严酷的生长环境,表现出枣树顽强的生命力和蓬勃向上的进取精神,表达了对枣树的不屈不挠的顽强精神的赞美。22.运用比喻和拟人的修辞手法,从色彩和形态两个方面对枣树进行描写;写出枣树的果实丰硕、枝繁叶茂,表现了枣树的健壮而蓬勃,表现其诱人的生命力。23.我认为留着这些果实好。因为那棵枣树是则美好,则诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
简介:十三散文家谈散文学习目标1.用简要的语言概括出文章内容,并说说作者的见解。 在感悟作者情感的根底上,谈谈自己的独特感受和见解。 2.感受白鹭的美,体会作者在这个形象中寄托的思想感情。学习重难点学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对象特征的写法,学会用粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌颂对象的特点。一、预习1.选出以下加点的字注音完全正确的一项。〔〕A.深沉〔chén〕冷〔lěng〕峻真〔zhēn〕挚隽〔jùn〕永B.浓〔nóng〕艳绮〔yǐ〕丽恬〔tián〕淡睿〔ruì〕智C.蓑〔suō〕毛铿〔jiān〕锵寥〔liáo〕廓长喙〔huì〕D.清晨〔chén〕镶嵌〔qiàn〕镜匣〔xiá〕精彩〔cǎi〕2.据拼音写出汉字。鸿〔hú〕〔shì〕好荡(yang)深〔dài〕琉(lí〕安〔wěn〕〔yōu〕然〔yùn〕〕味3.以下句子中,没有语病的一项为哪一项〔〕A.日本要想开展同亚洲邻国的关系,关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B.据全国旅游工作会议透露,我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C.漫步于美丽的会龙山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D.通过持续不断的校园平安宣传教育活动,使全校师生的平安意识大幅提高。4.请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,(b)由于体质弱》竞争〞不过年轻人,(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?”老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复,应该删去是:。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当,应调为:5.填空:①《白鹭》作者是,他是我国现代著名的。你还读过他的哪些作品?。②散文的特点是,散文家晓雪说:》我喜欢散文,就在于它的性和性,就在于它是一种没有的最的文体。〞6.以下各句中标点符号使用有错误的选项是〔〕A.莱辛说:》不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。〞B.《白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。 C.或许有人会感着美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?不,歌未免太铿锵了。D.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹭郭沫若①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好似有心人为白鹭设计的镜匣。⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。⑨或许有人会感到美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。⑩白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。7.为什么说》白鹭是一首精巧的诗〞?这句话在文中有什么作用?答:8.在描写白鹭的独特的美的同时,还写了其他的别的鸟。这是为什么?答:图;图;图;图;10.作者为什么说》黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活的一种恩惠〞?答:11.赏析下面的句子。在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面,田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。答:12.写点评也是一种很好的读书方法,仿照下面句子写的点评,给其它两句作点评。句子:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。点评:用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。句子:在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。点评:________________________________________________________________________句子:晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝预,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。点评:________________________________________________________________________关于散文《白鹭》 ①我喜欢散文,就在于它的随意性和多样性,就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。②因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯洁、秦牧的博识睿智……③郭沫若的散文像他的诗一样,有的写得豪放激越、气势磅礴,也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比拟起来,我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》,就是后一类散文的典型例子。④这篇散文,用非常精彩、极其简练的文字,抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识,绝妙地描绘出白鹭》因为它的常见而被人忘却〞的美。》色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。〞》那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。〞》或许有人会感到美中的缺乏,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。〞⑤我想起古人的描述,》其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入寥廓〞。⑥莱辛说:》不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。〞⑦白鹭》就是一篇能让人》反复地品味〞的好散文。它》是一首精巧的诗〞,》一首韵在骨子里的散文诗〞,言有尽而意无穷。13.赏析下面的句子。答:14.文章第⑤节引用姚鼐的话和莱辛的评论,有什么作用?答:15.第⑤段引用名言的作用是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.你知道第二段中的这些作家的作品吗?请列举一到两例并讲述你的阅读感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.仿照下面的句式和修辞手法,以》季节〞为内容,写一段话。【例句】我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴,冰心的婉约清秀。【仿句】我喜欢一年四季,喜欢、、、。18.我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗不少,请各写出一句。杜鹃:;黄鹂:;白鹭:19.根据文章内容,按照要求写一段话。《白鹭》之美,美在;美在美在 石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清的石缝间,突兀地生了一棵枣树。照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到了八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地,工地上聚集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,膂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。》这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!〞他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好似成心气他似的,摇了三摇。一棵枣树,爽了则多人的眼,打动了则多人的心,又扫了则多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:》光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。〞后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,衬衣全湿透了,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了《诗经·蒹葭》:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌:羊肚子手巾哟三道道蓝,咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟,拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人,泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?想到这一层,我突然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是则美好,则诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的》企慕情境〞,令人久久回味。〔《光明日报》2021年04月10日,有删改〕 20.文章第一节中的》可它偏偏悖乎常理〞,常理是指什么?答:21.》枣树〞生长的环境有怎样的特点?描写这样的生长环境有什么作用?答:22.赏析文中画线的句子。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。答:23.通读全文,你认为是摘下那些枣子好还是留着欣赏好,为什么?答:参考答案1.D;A隽〔juàn〕永;B绮〔qǐ〕丽;铿〔kēng〕锵3.B.解释:A句前后表达不一致,删去》能否〞;C句》皎洁的月光〞与传来不搭配,应删去;D句缺主语,删去》通过〞或》使〞。4.〔1〕去掉》年纪大的〞或》老〞〔2〕bac5.①郭沫若;作家、诗人;《屈原》、《星空》、《女神》②形散而神不散;随意性;多样性;固定格式;自由自在6.C7.因为白鹭形体适宜、外形很美、而且具有耐人寻味的》神美〞。开头起着统领全文、突出全文中心的作用。8.衬托白鹭的形美和神美,说明对白鹭的欣赏和赞美。9.优美外形图、水田钓鱼图、树梢望哨图、黄昏低飞图10.因为白鹭给平淡、枯燥的乡居生活带来了》清澄〞的美,而且是一种灵动的充满生气的清新之美,使生活在乡村的人们领略到美的意境,享受到美的愉悦,所以说是》乡居生活的一种恩惠〞。11.①运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了白鹭带给清水田以美丽,清水田又使白鹭更美的情景,表现了清新淡雅之美,也表现了作者对白鹭的喜爱和赞美之情,留给读者丰富的想像空间。〔2〕用拟人和比照手法刻画出在小树绝顶,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美。13.运用举例论证的手法,作者以他的博识信手举出一些代表性的作家为例证,并扼要指出他们在艺术创作上的突出特色,有力地支撑了作者上文提出的观点,同时也为下文概括郭沫若的散文风格作铺衬,使读者更好地在比拟中把握和理解作家的风格。15.作者引述这段话是为了说明《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文,表达了郭沫若》柔婉清丽、秀美含蓄〞的一种散文风格,意在告诉读者要感受《白鹭》的魅力和艺术价值,必须用心品味,否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光芒,是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。16.如:鲁迅的《孔乙己》、《社戏》;巴金的《家》《春》《秋》;茅盾的《林家铺子》、《子夜》;冰心的《寄小读者》、《小桔灯》、;林语堂的《京华烟云》、啼笑皆非》;徐志摩的《再别康桥》《沙扬娜拉》;汪曾祺的《受戒》;秦牧的《长河浪花集》、《花城》阅读感受:略。 17.喜欢春天的万紫千红、夏天的绿树浓阴、秋天的硕果累累、冬天的皑皑白雪;18.杜鹃:其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣;黄鹂:独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣;白鹭:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。19.《白鹭》之美,美在白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜;《白鹭》之美,美在白鹭能在黄昏的低空中低飞,是乡居生活的恩惠。20.》常理〞指枣树生长在悬崖绝壁之间,缺乏养料和水分,一般情况下勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色。21.枣树生长在高峻石崖上,极其陡峭,齐上齐下,斧劈刀削一般;极少有土,极少有草。作用:描写了枣树生长在石崖上的陡峭、险恶、冷峻、严酷的生长环境,表现出枣树顽强的生命力和蓬勃向上的进取精神,表达了对枣树的不屈不挠的顽强精神的赞美。22.运用比喻和拟人的修辞手法,从色彩和形态两个方面对枣树进行描写;写出枣树的果实丰硕、枝繁叶茂,表现了枣树的健壮而蓬勃,表现其诱人的生命力。23.我认为留着这些果实好。因为那棵枣树是则美好,则诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。